2010年MBA寫(xiě)作及邏輯命題分析

同學(xué)要注意的是，寫(xiě)作部分的考試基本出于穩定，變化不大。但是大家閱讀大綱的時(shí)候會(huì )發(fā)現，有一個(gè)地方也是要引起注意，在論說(shuō)文部分提出來(lái)，論說(shuō)文考式形成有三種，第一是命題作文，自由命題作文和案例分析，雖然這種表述和以往相同，但是我們會(huì )發(fā)現其本身就是一種變化。因為這三種形式選哪種形式掌握在命題人手中。根據我們歷年輔導，接觸學(xué)生，我們發(fā)現學(xué)生往往對于寫(xiě)作大綱這部分的要求理解不是十分準確，往往不知道這個(gè)題目拿過(guò)來(lái)我究竟寫(xiě)什么樣的。大家應該知道，我們在論說(shuō)文中，在大綱雖然沒(méi)有表述，考試時(shí)還會(huì )分兩大部分，一部分是和企業(yè)管理知識相結合部分，還有一部分是不用和企業(yè)管理知識相結合的。

我們考試過(guò)程中是否和企業(yè)管理知識相結合呢？我們結合到什么程度呢？以及這幾種考試的形式有什么特征？命題者怎么要求的？我們根據命題者提供的信息如何判斷我們寫(xiě)什么樣類(lèi)型的文章，這都非常重要。機械工業(yè)出版社出的MBA聯(lián)考輔導分冊寫(xiě)作分冊中，在這部分我也有詳細的講解，這幾年這個(gè)講解也是不變的，對于廣大考生也非常具有指導意義。這些變化希望同學(xué)們還是注意。我們不能根據去年考試形勢來(lái)估計今年的考試形勢，我認為這三種類(lèi)型都應該涉獵，都應該有相當的準備。

現在命題組的老師在三種類(lèi)型都有考慮，究竟是哪部分，不會(huì )以考生的猜測，不會(huì )以輔導班老師的猜測為主，所以提請大家注意三種類(lèi)型都要注意到。

關(guān)于論證有效分析和論說(shuō)文寫(xiě)作方法，考生都掌握了，這幾年沒(méi)有出現大的偏差，但是要引起一個(gè)注意。由于這兩年寫(xiě)作命題方式基本沒(méi)有太大創(chuàng )新，那么對于近年來(lái)說(shuō)，在整個(gè)MBA聯(lián)考考試各科都有比較大的變化，甚至有一些創(chuàng )新的情況，我想寫(xiě)作命題不會(huì )超過(guò)這個(gè)趨勢。那么創(chuàng )新點(diǎn)在哪呢？同學(xué)們一定要對大綱所提的考試形勢吃透，在吃透的基礎之上，也要適應考試題目的靈活性。我想說(shuō)，關(guān)鍵是我們自身分析能力要跟得上，我們最好的方式是要站在命題人之上，而不是跟著(zhù)命題人走。要把命題人的實(shí)質(zhì)進(jìn)行把握，提升自己在寫(xiě)作、分析、管理、知識背景和相關(guān)論證邏輯分析的能力提升，而不是在于某種命題的猜測。很多同學(xué)特別習慣外部廣告的宣傳，某某什么猜到題了，如果猜到題了，我的建議是去年猜到什么樣的題，我們也可以這樣說(shuō)。去年年考中，我在輔導班講課時(shí)，的確我們講到論說(shuō)文和去年論說(shuō)文主題是一模一樣，但是并不意味著(zhù)我們猜中題，而是進(jìn)行嘗試，究竟猜中題對于考試意義多大，意義不大。一定要把自己的能力鍛煉出來(lái)，不管命題者有什么樣的創(chuàng )新，對于我們來(lái)說(shuō)都是以四兩撥千斤的方式完成這部分內容。

寫(xiě)作這一塊還要給大家提醒，比如幾所名校，北大、清華、上海交大、復旦等等，分數線(xiàn)定在245分，如果我們將英語(yǔ)分數定在考生考到70分，這樣綜合要達到多少分？145分，算一下，如果數學(xué)，有一些同學(xué)能達到50到60，這樣你的寫(xiě)作和邏輯就輕松，如果有一些同學(xué)數學(xué)不好，寫(xiě)作邏輯一般的話(huà)，就必須達到什么呢？100分左右。我們同學(xué)特別要注意，提到的錄取分數線(xiàn)245分只是基本錄取分數線(xiàn)，是否能錄取上，還要高一些，如果進(jìn)入這樣的學(xué)校，寫(xiě)作邏輯一般保證在100分左右。但是能否達到呢？我們認為可以達到。就拿寫(xiě)作我們統計過(guò)，我們輔導學(xué)生60%是可以到50分這個(gè)目標，其中這些同學(xué)中有30%左右甚至可以過(guò)55分，去年我們也進(jìn)行過(guò)調查。

大家一定要注意，平時(shí)寫(xiě)的好和考場(chǎng)寫(xiě)的好是兩回事，因為考場(chǎng)時(shí)間有限，大家不要認為數學(xué)去了五道題時(shí)間就寬裕，不一定，可能原有一道題費的時(shí)間可能都超過(guò)這5道題，當然這是不恰當的比方，相關(guān)數學(xué)老師會(huì )進(jìn)行講解。

在數學(xué)比較費時(shí)間，邏輯比較費時(shí)間，我們知道數學(xué)、邏輯如果時(shí)間充足，一定可以取得較好的成績(jì)。去年我們就有個(gè)別同學(xué)出現無(wú)法完成第二篇文章，這就因為時(shí)間太少，所以寫(xiě)作這一塊，建議大家一定要更快的提升自己的速度。所以模塊化的寫(xiě)作，應試化的寫(xiě)作技巧非常重要，廣大考生應該在這方面認真準備。好的文章同學(xué)們注意，一定是在下面寫(xiě)好的，不是考場(chǎng)上寫(xiě)好的。你準備的越完善越充分，在考場(chǎng)上，調動(dòng)原有儲備的知識速度會(huì )越快。當然還有另外一個(gè)情況，由于我們應試時(shí)間非常短，我們準備的東西不僅充分還要有效。