2010年MBA數學(xué)大綱及命題趨勢

2010年MBA數學(xué)大綱及命題趨勢

對于2010年MBA聯(lián)考大綱，是現在很多考生關(guān)心的問(wèn)題，同時(shí)心中也存在擔心――擔心考綱會(huì )不會(huì )有較大的變動(dòng)。作為MBA數學(xué)備考老師，我主要談?wù)?010年MBA聯(lián)考大綱中的數學(xué)部分。  
　　首先考生要擺正思想，無(wú)論大綱怎么變化，大綱面對的是大家，而不是針對個(gè)人，客觀(guān)上是平等的，用平常心去對待即可。 
　　由于08年MBA聯(lián)考大綱數學(xué)部分變化較大，時(shí)隔一年是不可能有太大變動(dòng)，至多微調。這種微調基本不會(huì )影響2010年大綱出來(lái)后的學(xué)習。因為微調的部分較少，我們有足夠的時(shí)間去應對。 
　　回顧08年MBA聯(lián)考大綱數學(xué)部分，刪除的內容有：微積分、線(xiàn)性代數。增加的內容有：實(shí)數的概念、性質(zhì)、運算及應用;整式、分式及其運算;排列組合;常見(jiàn)平面圖形(三角形、四邊形、圓);平面直角坐標及直線(xiàn)與圓的方程。減少的部分為：絕對值、平均值、比和比例。通過(guò)分析，我們可以從兩個(gè)方面看微調。從內涵來(lái)看，2010年MBA聯(lián)考大綱的數學(xué)部分大致與08年相同，微積分、線(xiàn)性代數將繼續刪除;減少的部分不可能再減少，只會(huì )保持;只是增加的內容可能會(huì )繼續加強;從外延來(lái)看，有些內容大綱中沒(méi)有要求，但可能會(huì )繼續涉及，如根式、比和比例，高次方程，函數等，這些內容不會(huì )直接出題，但它們會(huì )影響大綱中規定內容的考題。 
　　面對微調我們該如何應對? 
　　2008年MBA聯(lián)考大綱數學(xué)部分的變化已經(jīng)說(shuō)明，中國的MBA備考已經(jīng)和國際接軌，但同時(shí)又受到中國應試教育的影響具有雙重特點(diǎn)。跟國際接軌意味著(zhù)數學(xué)考試的難度下降后將繼續維持08年的水平，可能在局部模塊上稍有起伏。受中國應試教育的影響，刪除微積分和線(xiàn)性代數后，要想用初等數學(xué)拉開(kāi)考生的距離，只能在“會(huì )”“熟”“精”三個(gè)要求的后兩者上下功夫?！笆臁斌w現在快速上，快意味著(zhù)需要反復學(xué)習、加強技巧解題;“精”體現在準確上，“準”意味著(zhù)需要細心、做題時(shí)需要加以琢磨。兩者結合，既要做的準又要做的快，沒(méi)有一定的功夫是很難做到的。下功夫就意味著(zhù)要投入更多的時(shí)間和精力。對于大部分MBA備考學(xué)員而言，由于工作、家庭等各方面的原因，在學(xué)習上投入大量的時(shí)間和精力并專(zhuān)心學(xué)習是一件很難的事情，因此在時(shí)間和精力有限的情況下，如何做到有效學(xué)習和高效學(xué)習就成為制勝的關(guān)鍵。 
　　打仗需要戰略，學(xué)習需要布局。接下來(lái)，我將MBA數學(xué)學(xué)習分為三個(gè)階段分別說(shuō)明。第一階段：以基礎為主，所學(xué)內容要簡(jiǎn)單、全面，知識按點(diǎn)來(lái)學(xué)，做題以樣題為主，目的是“會(huì )”。第二階段：以強化為主，知識需要分類(lèi)分層，題型需要系統化，突出重點(diǎn)，反復琢磨類(lèi)題，主要目的是“熟”。這個(gè)階段是MBA學(xué)習的重要階段，直接影響數學(xué)的主體分數。第三階段：以模擬為主，考試、講評是主要形式，主要目的是“精”。 
　　由于第二階段是重要階段，接下來(lái)我們主要對于這階段需要注意的事項加以說(shuō)明。第二階段是以“熟”為目的的，如果面前有5000道題讓你做一遍，我會(huì )選擇1000道精題做5遍，以達到集約型做題的效果。從例題出發(fā)，通過(guò)合成或分解形成類(lèi)題，反復研究，從宏觀(guān)的一道題到微觀(guān)的一個(gè)詞，把一類(lèi)題吃透。為了吃透，必然對第一階段所學(xué)習的知識和題型進(jìn)行適當系統，而系統的目的是為了方便記憶和使用，在構建系統時(shí)切忌華而不實(shí).