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導讀:“二戰”是個(gè)讓不少考生百感交集的詞:無(wú)奈、痛苦、激動(dòng)、堅定?挫折經(jīng)歷讓人的自信受到了打擊,而夢(mèng)想的召喚催人奮進(jìn)。我們?yōu)槭裁催x擇“二戰”,如果你能深入思考這個(gè)問(wèn)題,你的考研生活就會(huì )發(fā)生變化。下面是幾位選擇“二戰”的同學(xué)對自己選擇的認識,不同的認識必將帶來(lái)不同的考研體驗。

  “二戰”是個(gè)讓不少考生百感交集的詞:無(wú)奈、痛苦、激動(dòng)、堅定?挫折經(jīng)歷讓人的自信受到了打擊,而夢(mèng)想的召喚催人奮進(jìn)。我們?yōu)槭裁催x擇“二戰”,如果你能深入思考這個(gè)問(wèn)題,你的考研生活就會(huì )發(fā)生變化。下面是幾位選擇“二戰”的同學(xué)對自己選擇的認識,不同的認識必將帶來(lái)不同的考研體驗。

  “我去年沒(méi)好好準備,就是打醬油的,今年必須得考上,沒(méi)有退路了。”

  “家里覺(jué)得本科畢業(yè)不好找工作,讀研后發(fā)展潛力更大些。我負責讀研,家里負責聯(lián)系工作。其實(shí)我對數學(xué)很不感興趣,老學(xué)不進(jìn)去……”

  “我去年準備得倉促,今年得好好準備。我買(mǎi)了輔導資料,參加了輔導班,但我覺(jué)得學(xué)好數學(xué)得多做題,通過(guò)做題消化吸收資料和老師講的方法。今年比去年壓力大,但我準備得充分,過(guò)得充實(shí)。”

  “我是工作后再來(lái)考研的,我覺(jué)得我更適合做研究。我不僅要讀研,以后還要爭取讀博。我選擇這所學(xué)校是因為這里有好的導師,好的研究氛圍。我想過(guò),如果能一輩子做研究,我覺(jué)得那樣的人生會(huì )很有意義。想到這些,我的復習就很有動(dòng)力。”

  
  壓力緊張是必然存在的,不要只看到它們的消極面,要認識到它們對于自身成長(cháng)的意義。所以考研不僅是考試,還必將伴隨著(zhù)自身的成長(cháng),正如李開(kāi)復所言“挫折不是懲罰,而是成長(cháng)的契機”。 如果能細心體會(huì )點(diǎn)點(diǎn)滴滴的考研生活,或許能讓這段生活融入生命中,就像《大學(xué)十年》的作者林銳所言“工作和生活要充滿(mǎn)激情,否則你無(wú)法體會(huì )到淋漓盡致的歡樂(lè )與痛苦”。

  
  通盤(pán)考慮,總結去年的經(jīng)驗教訓

  
  考研的總體要求不外乎三個(gè)關(guān)鍵字:“基礎”、“方法”、“熟練”??梢杂靡粡坈hecklist列出這三大塊有哪些小項,逐個(gè)檢查。相對于應屆考生,二戰考生的一個(gè)優(yōu)勢是經(jīng)驗。經(jīng)歷過(guò)了,大致明白考試是怎么回事,考研復習是怎么回事了。所以對照考研的總體要求檢查自己,會(huì )做到心里有數,這樣復習起來(lái)就有全局感了。

  另外,可以做優(yōu)劣分析,客觀(guān)地看待自身狀態(tài),以對抗自卑或自大;別人只是參照,應更多關(guān)注自身。

  而對于管理類(lèi)聯(lián)考的考生而言,考試出問(wèn)題可能就有以下原因:

  1通過(guò)了報考院校的初試,但是復試卻被刷。該類(lèi)考生的復試主要包含專(zhuān)業(yè)課筆試、專(zhuān)業(yè)課面試、英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力、政治筆試,需要仔細分析到底是哪個(gè)方面出了問(wèn)題。如果是因為專(zhuān)業(yè)課沒(méi)發(fā)揮好,需要在平時(shí)準備初試科目時(shí),留出一定的時(shí)間給專(zhuān)業(yè)課,這個(gè)時(shí)間在初試之前不用太多,保證每天有一至兩個(gè)小時(shí)即可,特別是對于跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,專(zhuān)業(yè)課學(xué)習不容忽視。

  2 基礎知識沒(méi)問(wèn)題,平時(shí)學(xué)習成績(jì)也挺好,考出來(lái)的成績(jì)卻不理想,以至于沒(méi)通過(guò)初試。此類(lèi)考生屬于心理素質(zhì)方面的問(wèn)題,尤其是管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力測試,不僅要求學(xué)生的基礎知識扎實(shí),還要有很好的處理試卷的能力。數學(xué)基礎、邏輯、寫(xiě)作三科一起考試,一旦一科的做題時(shí)間掌控不好,將會(huì )影響整套試卷的發(fā)揮。這類(lèi)考生在二戰復習時(shí),一是要注意保持并盡量提高各科目的掌握程度,就拿數學(xué)基礎來(lái)說(shuō)吧,不僅要求基礎知識扎實(shí),還要會(huì )靈活變通,在此基礎上,更要注意對各個(gè)細節的把握,而基礎好的這些二戰考生在復習時(shí)主要是對其細節方面再多多努力即可;二是在平時(shí)學(xué)習時(shí)利用好每次??蓟蛘呙刻自嚲?,??季褪窃阱憻捒忌膽嚹芰?,怎樣在短時(shí)間內將自己的所學(xué)完整的呈現在試卷上,需要在平時(shí)測試時(shí)注意選擇適合自己的做題順序,另外切忌太貪心,尤其是基礎好的考生,非常希望自己在數學(xué)基礎部分拿到滿(mǎn)分,這樣勢必會(huì )在考試時(shí)拖延數學(xué)部分的做題時(shí)間,導致最后沒(méi)有時(shí)間做寫(xiě)作的題目,得不償失。

  3 基礎知識不好,導致考試成績(jì)不理想。一般這類(lèi)考生原來(lái)的基礎就不好,在初次復習的時(shí)候可能由于學(xué)習方法不當,復習時(shí)完全照自己的想法來(lái),沒(méi)有一個(gè)系統完整的復習計劃,導致學(xué)習成績(jì)無(wú)明顯提高,因此在二戰時(shí)需要糾正自己的學(xué)習方法,對于數學(xué)來(lái)說(shuō),題量是必須要有所保證,但同時(shí)也要注意歸納總結,真題一定要熟練再熟練,結合真題中涉及的方法和技巧來(lái)進(jìn)行有規劃的學(xué)習。也有些考生由于自制力不好,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),本來(lái)基礎知識就不牢固,再加上沒(méi)有好的自控能力,到考前甚至都沒(méi)把該學(xué)的知識點(diǎn)學(xué)完,建議這類(lèi)考生在二戰復習時(shí)給自己定一個(gè)詳細的復習規劃,最好細致到每一天需要完成什么事情,如果在復習過(guò)程中能找個(gè)研友一起互相監督或者有老師在旁邊督促會(huì )更好。

  總之,二戰考生需要調整好心態(tài),認真學(xué),跟老師走,做到強科保持的同時(shí),還要有習題的鞏固。

  把握暑期

  練功夫講究“冬練三九,夏練三伏”。我們即將迎來(lái)考研復習的黃金時(shí)段――暑期。雖說(shuō)二戰考生時(shí)間相對充裕,但也建議按照階段復習:基礎階段(暑期前),強化階段(暑期),沖刺階段(9、10、11月),??茧A段(12月)。前三個(gè)階段分別對應著(zhù)考研的要求:“基礎”、“方法”和“熟練”,以及查漏補缺。最后一個(gè)階段是在提高大家的應試能力,直接決定了考生能不能在考場(chǎng)上能否將自己的所學(xué)發(fā)揮出來(lái)。

  一般來(lái)說(shuō),暑期是應屆考生復習的黃金時(shí)間,不少應屆考生在此時(shí)段進(jìn)步很快。為了在和應屆生的競爭中不處劣勢,二戰考生不能松懈。另外,充分準備可以緩解焦慮,試想:做幾套模擬卷,每次都能有不錯的分數,焦慮感自然降低。另外有同學(xué)提到他在下載了不少名師視頻,是否要花很多時(shí)間看呢?需要提醒大家的是:看視頻有助于理解知識和方法,對應考研前兩個(gè)要求“基礎”、“方法”,但“熟練”必須靠多做題,所以視頻可以看,但不要擠壓自己的做題時(shí)間。

  力量總是來(lái)源于自身,唯有充分準備和平穩心態(tài)才是制勝的不二法門(mén)。