導讀:對于考研聯(lián)考綜合這一科目里,很多同學(xué)都和老師反映其實(shí)最難寫(xiě)的是論說(shuō)文,常常感覺(jué)論說(shuō)文根本無(wú)法下筆,那么接下來(lái)和大家分享一下我們的論說(shuō)文如何構思成段。
其實(shí)對于論說(shuō)文的結構,雖然我們在論說(shuō)文的寫(xiě)作要求里并不明確的要求需要用哪一種確定的結構去寫(xiě),但是我們在寫(xiě)的過(guò)程中,推薦大家用“遞進(jìn)式”的結構,因為一方面這種結構會(huì )使得論說(shuō)文的結構非常清晰,另一方面這種結構比較好寫(xiě),比較容易成文。那接下來(lái)和大家介紹一下如何用這種形式構思成段。
“遞進(jìn)式”結構主要要求文章結構是一種層層遞進(jìn)的結構,文章的主體結構分為“是什么”,“為什么”和“怎么辦”三個(gè)部分,那接下來(lái)針對這三個(gè)部分具體的寫(xiě)作內容進(jìn)行介紹。
一、是什么
對于這部分內容我們側重去介紹我們文章中的論點(diǎn),將論點(diǎn)中的概念進(jìn)行進(jìn)一步解釋說(shuō)明,便于更好地理解論點(diǎn)。但是不可喧賓奪主將這部分內容作為重點(diǎn),將論點(diǎn)解釋清楚就可以。
二、為什么
這部分作為論說(shuō)文的主體,作為我們寫(xiě)作的重點(diǎn),要在這部分加入過(guò)多的篇幅去論證支持論點(diǎn),在這部分內容里,我們可以通過(guò)三種結構來(lái)進(jìn)行論證。
(一)平行結構
平行結構就是針對自身的論點(diǎn),找出兩到三個(gè)分論點(diǎn)來(lái)論證,但是同學(xué)們在使用平行結構的時(shí)候需要注意分論點(diǎn)之間的關(guān)系,
(二)遞進(jìn)結構
遞進(jìn)結構就是找出兩到三個(gè)分論點(diǎn),每個(gè)分論點(diǎn)的關(guān)系不再是平行關(guān)系,而是層層遞進(jìn),通常的遞進(jìn)層次是個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì )、國家等層次,根據不同的層次進(jìn)行介紹。在說(shuō)理的過(guò)程中一定要區分不同的分論點(diǎn)進(jìn)行分析,避免重復論證的情況。
(三)正反結構
正反結構通常是論說(shuō)文中常用的結構之一,通常采用一正一反的方式,如果按照論點(diǎn)的要求去做,會(huì )有哪些優(yōu)勢?如果沒(méi)有按照論點(diǎn)的要求去做會(huì )有哪些后果?通過(guò)兩種結果的對比來(lái)論證自己的論點(diǎn)。
三、怎么辦
這部分的主要內容就是結合原因找措施,根據我們之前的立意,如果立意是正向的,那么我們就推崇這種做法。如果立意是不鼓勵的話(huà),我們就要在這部分去說(shuō)明避免這種情況應該有哪些具體做法,同學(xué)們一定要注意這部分內容一定要擲地有聲,不可簡(jiǎn)單的指明大方向就結束了。?