英語(yǔ)復習：你不知道的四階推進(jìn)法

首先做一下名詞解釋?zhuān)^五輪，包括課前預習、課中學(xué)習、課后練習、下一階段個(gè)性化的復習規劃、階段性測驗等等，共同有機構成了五輪的內容。我們這里主要重點(diǎn)要談的是四階。四階將會(huì )決定大家在每個(gè)時(shí)間段該干什么，也會(huì )明白為什么一定要在這個(gè)既定的時(shí)間去干這些既定的事情。

　　1.一階的時(shí)間范圍是6月前。

　　我們的任務(wù)是三個(gè)：詞匯、語(yǔ)法和基礎閱讀。6月前包含的范圍比較廣，最早一直延伸到頭一年的9月開(kāi)始，在頭一年就開(kāi)始學(xué)習詞匯和語(yǔ)法，我們也稱(chēng)之為“先行階”。而從今年3月開(kāi)始啟動(dòng)復習的同學(xué)，在時(shí)間點(diǎn)上就是一階的正式開(kāi)端。那么為何我們只學(xué)詞匯和語(yǔ)法，或者最多只學(xué)到基礎閱讀呢?往往在上半年的時(shí)候，也就是3月到6月，四個(gè)月的時(shí)間，只解決這么兩件事情，一個(gè)是詞匯，另一個(gè)是語(yǔ)法。其中詞匯根據大綱要求是5500個(gè)單詞，而不同目標院校和分數的同學(xué)可以采取不同的復習策略。主要分為三種：一是目標分數在35到55之間的同學(xué)，主要需要掌握初高中詞匯和考研詞匯中的核心詞為最起碼的量;二是目標分數在55到70之間的同學(xué)，需要的是將所有的5500詞匯進(jìn)行識記，而且對于我們講義上標星的單詞要掌握其固定搭配和運用;三是目標分數在70以上的同學(xué)，也就是非?？释忌厦５耐瑢W(xué)，需要做到所有單詞和固定搭配及運用，而且還要對部分超綱詞匯進(jìn)行識記。接下來(lái)就是語(yǔ)法學(xué)習，如果大家的初高中語(yǔ)法基礎特別不錯，那么對于考研復習中的語(yǔ)法問(wèn)題基本上問(wèn)題不會(huì )特別大。但是我們在教學(xué)實(shí)踐中見(jiàn)到的更多現象是很多同學(xué)從小一開(kāi)始就沒(méi)有把語(yǔ)法學(xué)得很好，那么這個(gè)時(shí)候在一階必須要特別努力才行。

　　當大家的詞匯和語(yǔ)法都能夠通過(guò)將近3個(gè)月的復習，根據不同同學(xué)的學(xué)習效率和效果，有的同學(xué)能復習三遍，有的兩遍，有的吃力的同學(xué)復習一遍。那么一階的復習目標也就算達到了一大半。那么一階剩下的時(shí)間就是基礎閱讀模塊了。我們會(huì )拿出早年的考研英語(yǔ)真題作為藍本，然后根據文章題材進(jìn)行分類(lèi)，但我們并不研究如何答題，我們唯一要做的就是一個(gè)詞一個(gè)詞、一個(gè)句子一個(gè)句子、一個(gè)段落一個(gè)段落地將真題文章完全讀懂讀透。如果大家能夠抓緊時(shí)間在這幾個(gè)月當中完成這三項艱巨的任務(wù)，那么大家才能說(shuō)可以迎接二階的挑戰了。不過(guò)其中容易出現的問(wèn)題往往是，有些同學(xué)啟動(dòng)得較晚，比如四五月份才來(lái)加入我們進(jìn)行一階復習，有的同學(xué)覺(jué)得為時(shí)尚早因此輕視了一階復習，這樣的想法往往導致了后面問(wèn)題的出現，可以說(shuō)，為二階帶來(lái)了比較沉重的負擔。

　　2.二階的時(shí)間范圍是7月到8月

　　這個(gè)時(shí)間段絕對是考研復習的黃金時(shí)間，誰(shuí)要是荒廢了這個(gè)時(shí)間段的復習機會(huì )，那么基本上考上的概率就會(huì )大大降低。在這個(gè)階段我們開(kāi)設的課程就向大家說(shuō)明了二階的任務(wù)已經(jīng)和一階迥異，而且非常依賴(lài)一階打下的基礎。我們會(huì )開(kāi)設：閱讀技巧課程、完形填空技巧課程、新題型技巧課程、翻譯解題技巧課程，以及一部分寫(xiě)作課程。在這個(gè)時(shí)間段中，大家的復習如果還停留在學(xué)習語(yǔ)言基礎，那么節奏就會(huì )有些不對?？佳杏⒄Z(yǔ)這種考試的特點(diǎn)是，語(yǔ)言基礎占45%，而對于解題技巧的依賴(lài)高達55%，所以整個(gè)二階不僅依賴(lài)一階基礎，更是價(jià)值高過(guò)一階的復習階段。在這兩個(gè)月的技巧學(xué)習中，大家會(huì )完成著(zhù)手做真題前的最后準備。如果你的基礎不錯，你那么技巧層面的內容基本上不會(huì )有太大的障礙，但是一旦你的基礎不好，每年給這樣情況的同學(xué)的建議都是同一個(gè)：每天比別人早起一小時(shí)，比別人晚睡一小時(shí)，沒(méi)別的，唯一就是背單詞和做語(yǔ)法題。有同學(xué)會(huì )問(wèn)，為何在這個(gè)階段我們并沒(méi)有對寫(xiě)作進(jìn)行全面講解。原因是作文在暑期其實(shí)本來(lái)就沒(méi)有必要全面掌握，因為三階才是練習作文的黃金時(shí)間，如果二階全講過(guò)了，大家到了三階時(shí)也會(huì )忘掉很多。

　　3.三階的時(shí)間范圍是9月到11月。

　　這個(gè)階段大家都明白，是沖刺階段了。我們規定這個(gè)階段的主要任務(wù)是寫(xiě)作的全部?jì)热莺驼骖}演練。首先，這里還需要細分一下的是，10月中旬將會(huì )是閱讀練習和寫(xiě)作練習交接力棒的時(shí)間。一直到10月中旬之前，閱讀的進(jìn)步總是明顯的，而到了這個(gè)時(shí)間節點(diǎn)之后，大家會(huì )發(fā)現進(jìn)步會(huì )越來(lái)越慢。其實(shí)這個(gè)也就是所謂的瓶頸了。為了保證后續的高效復習，作文的全面展開(kāi)就很有必要了。當這一步也實(shí)施之后，大家可以大量進(jìn)行真題練習了。當然，最好留下近三年到五年的真題，留在四階做，為的是臨考前找到最佳的感覺(jué)。

　　4.四階的時(shí)間范圍是12月。

　　這個(gè)階段可以進(jìn)行一些?？?，讓大家在臨考前更加明白自己的狀態(tài)和水平。