翻譯宗旨：理解為先，重在表達

     在考研英語(yǔ)中，閱讀和寫(xiě)作部分占總分的70%之多，所以在平時(shí)復習中，大家都比較重視。而考研英語(yǔ)的翻譯要求考生在30分鐘內將一篇400字左右的文章中劃出的5個(gè)句子翻譯成中文，分值只有區區10分，這樣使很多考生放棄這道題，或者簡(jiǎn)單翻譯，復習過(guò)程中也常常忽略。但縱觀(guān)考研命題的特點(diǎn)和思路，不難發(fā)現，翻譯更能在選拔中將考生的水平區分開(kāi)，從而決定誰(shuí)能脫穎而出。

　　通?？忌诜g時(shí)，容易出現以下問(wèn)題：第一，對復雜的句子結構掌握不好，分不清主謂賓，對特殊結構的理解和翻譯還存在一定的困難。第二，對詞義的掌握不到位，對某些關(guān)鍵詞詞義理解有偏差。第三，翻譯語(yǔ)句生硬，不流暢，邏輯結構松散。

　　由于翻譯題的特殊性，在平時(shí)的備考中就要特別注意方法。

　　首先，在詞匯部分，考研英語(yǔ)大綱要求5500詞匯，之前考生應該已完成2遍以上復習，本階段需要用1個(gè)月時(shí)間左右結合考研大綱詞匯，把這5500詞進(jìn)行梳理，尤其是基礎詞匯和核心詞匯，如果仍有漏洞請務(wù)必補充。尤其注意那些眼熟卻不能立刻準確說(shuō)出意思的單詞，如果基礎較弱或進(jìn)度較慢同學(xué)，可以基礎詞匯和核心詞匯為主復習;其他同學(xué)盡量對這5500詞都可以掌握。

　　翻譯不同于閱讀或者其他題目，不僅要理解還要善于表達，因此這個(gè)階段的復習中，要加強單詞意思準確度。除了之前一直強調的一詞多義、熟詞僻意，更要注意詞組的積累?？佳蟹g對語(yǔ)法?？键c(diǎn)是：句子主干和修飾成分的辨別;核心名詞與修飾成分的辨別;三大從句(名詞性從句、定語(yǔ)從句及狀語(yǔ)從句);特殊結構(強調結構、倒裝結構、省略結構、并列結構、比較結構等);it作形式主語(yǔ)?？忌梢愿鶕约呵闆r，來(lái)對這些語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行復習。不僅要復習某個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，更要在翻譯中鞏固該語(yǔ)法點(diǎn)的考查方式。

　　通過(guò)基礎階段閱讀訓練，相信不少考生已經(jīng)具備了理解文章的能力，對上下文中把握詞義，理解句子關(guān)系已經(jīng)有了要符合漢語(yǔ)習慣，個(gè)別同學(xué)譯出的文章句不成句。逐字翻譯造成的翻譯腔較嚴重，有的甚至中文難以理解。因此再動(dòng)筆前務(wù)必考慮到是否符合漢語(yǔ)習慣，譯完后自己再讀一遍，最終確認。其次，指代的正確理解和譯出，翻譯中出現的指代請務(wù)必在原文中找出指代內容，最好譯出。指代還原的好處有二：首先可以幫助準確理解，避免主觀(guān)臆斷;而且更符合漢語(yǔ)習慣，中文與英文相比，多用重復，即往往會(huì )重復前文出現過(guò)的詞語(yǔ)，這個(gè)和英文中對前文出現過(guò)的詞語(yǔ)往往采用指代和省略的習慣不同。最后，要注意細節的把握。如單復數;專(zhuān)有名詞的正確翻譯，漢字書(shū)寫(xiě)，盡量沒(méi)有錯別字。

　　關(guān)于考研英語(yǔ)翻譯的復習時(shí)間分配，有必要和大家做出一點(diǎn)說(shuō)明。

　　針對考研英語(yǔ)的翻譯復習時(shí)間，建議考生每天用半小時(shí)練習，時(shí)間最好如此分配：為了配合考研時(shí)間，每天下午以模擬考場(chǎng)的狀態(tài)花8～10分鐘做一套翻譯模擬題目，完成以后用4～5分鐘查字典，把不懂的單詞查清楚，然后對照譯文進(jìn)行自我修改。在對照參考答案的譯文的時(shí)候，可以花5～10分鐘的時(shí)間稍微分析一下自己錯在哪，回顧總結是單詞錯誤，還是語(yǔ)法分析錯誤，或者是主干沒(méi)有抓住，最好是能在旁邊寫(xiě)下總結批注。當做完一套翻譯練習以后，可以先把翻譯題目放一邊，復習其他科目，將自己從翻譯的語(yǔ)境中抽離出來(lái)。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后再拿同樣的題目做一遍，加深印象。

　　考研英語(yǔ)翻譯其實(shí)不難，只要在備考時(shí)充分準備并做到扎實(shí)掌握，就足以在考場(chǎng)上運籌帷幄，并取得滿(mǎn)意的結果。翻譯訓練地提高不僅僅只是翻譯這一項，經(jīng)過(guò)長(cháng)期地訓練，相應的閱讀和寫(xiě)作能力也能得到提高，如此一舉多得，何樂(lè )不為?