考研復習攻略：三步幫你“搞定”英語(yǔ)閱讀

　
　　掌握有效的閱讀方法 

　　閱讀方法常提到的有預讀、略讀、瀏覽、依據上下文猜測、推測等等。首先在閱讀文章前先瀏覽一下全文是有必要的，目的在于了解文章的結構，為接下來(lái)的閱讀做認識上的準備?？忌鷳獙W(xué)會(huì )識別作者的寫(xiě)作目的，作者寫(xiě)作此文章是為了描述、議論、勸說(shuō)還是僅僅是為了娛樂(lè )?他是在擺明事實(shí)還是發(fā)表個(gè)人看法?是直截表明觀(guān)點(diǎn)還是通過(guò)反諷等手段?所有這些問(wèn)題對于理解都是很關(guān)鍵的。學(xué)生在平時(shí)閱讀時(shí)要通過(guò)各種線(xiàn)索識別作者的意圖。瀏覽要看的是標題、小標題或副標題、任何的插圖、圖表；任何的黑體字、斜體字、底部劃線(xiàn)字等等。因為這些文字和圖表所表達的信息往往與文章的中心、主題有關(guān)。其次，在閱讀期間要知道自己在讀什么，是否帶著(zhù)問(wèn)題在讀，劃出或摘記出要點(diǎn)，或者對作者的觀(guān)點(diǎn)提出質(zhì)疑等。我們這樣做表示我們有一個(gè)積極和主動(dòng)的心態(tài)。高質(zhì)量的閱讀需要這樣的狀態(tài)做保證。同時(shí)我們還要有時(shí)間觀(guān)念，這可以增加我們在閱讀時(shí)的緊迫感，促使我們積極的思考如何為一個(gè)具體的閱讀目標而用最有效的閱讀技巧，在最短的時(shí)間內完成閱讀任務(wù)。

　　具體談一下閱讀理解的解題技巧。在一般情況下，閱讀理解題可以采用以下兩種方法：先通讀全文再答題?；蛘呦瓤搭}目及四個(gè)選項再讀全文。無(wú)論我們采用那種方法，在閱讀中，要善于抓住文章的關(guān)鍵詞或句。千萬(wàn)不要糾纏文章中的某些細節而影響掌握全文大意。做題時(shí)我們一般應采取的步驟是：(1)認真仔細地閱讀文章，掌握文章的中心思想、主要內容以及與之有關(guān)的細節。(2)對文章后的題目，要逐項進(jìn)行分析比較，排除非正確項，從文章的本意中尋找答案，要忠于原文，而不是以自己的主觀(guān)想象為根據，想當然地進(jìn)行判斷、選擇。(3)確定你所選的正確答案的內容能落實(shí)到文章中的某一個(gè)或幾個(gè)具體的句子。也可以利用排除法，最后確定一個(gè)正確答案。(4)在做科普、史地知識短文(客觀(guān)真理性文章)時(shí)，可以聯(lián)系平時(shí)學(xué)到的知識進(jìn)行選擇判斷。這也是考研閱讀理解能力測試的主要要求。

　　培養良好的閱讀習慣 

　　在日常的練習中有不少學(xué)生養成了不良的閱讀習慣：有人不會(huì )運用視力范圍，不會(huì )通過(guò)轉動(dòng)眼睛來(lái)移動(dòng)視線(xiàn)焦點(diǎn)，而是不停的轉動(dòng)頭部；有人不會(huì )默讀，即使在閱讀時(shí)不發(fā)出聲音，也在做無(wú)聲的唇動(dòng)，口型就像讀出聲音一樣；有人閱讀時(shí)總是擔心漏掉什么，因此染上了不良的復讀習慣，頻繁復讀剛剛讀過(guò)的一行詞句或者閱讀時(shí)一個(gè)字一個(gè)字地讀，這樣讀破壞了句子的意群，反而增加了難度。這些習慣大大妨礙了閱讀的效率。因此，要想提高閱讀水平，第一步就是看看我們自己是不是有好的閱讀習慣。

　　首先要對所讀的內容有所了解。實(shí)際上我們都有這樣的體會(huì )：如果我們對閱讀的內容有所了解，閱讀就會(huì )變得容易許多。要領(lǐng)會(huì )文章的主題思想，不要被次要的細節所牽制。在很多情況下，我們并不需要閱讀全文也能理解文章的大意。我們只需要為完成閱讀的目的而去讀該讀的部分，比如說(shuō)做出題目，就可以了。在閱讀過(guò)程中提出系統的問(wèn)題并尋找解答這些問(wèn)題的確切答案；把新的知識和已有的知識相聯(lián)系；根據自己的需要和目的，以及材料的難度，靈活的調節閱讀速度，運用閱讀技巧；漸漸擴大詞匯量；盡量加快默讀速度，不要自我朗讀；以最少的眼動(dòng)讀一行字，按一組一組的詞而不是一個(gè)一個(gè)的詞閱讀；找出并理解重點(diǎn)字詞和關(guān)鍵短語(yǔ)。如果我們使用的是自己的書(shū)和資料，在閱讀時(shí)就可以用筆(最好是熒光筆)劃出重點(diǎn)的部分尤其是小標題、每段的第一句和最后一句。對于每段中其他的部分，我們也應選出一些重要的字詞把它們標出來(lái)。

　　練就快速的閱讀能力 

　　盡管閱讀中理解是關(guān)鍵，但閱讀的速度對于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是致關(guān)重要的。在考場(chǎng)上，利用有限的時(shí)間，閱讀理解試卷內容，正確答題?？焖匍喿x能力就顯得尤為重要了。

　　閱讀能力和閱讀速度，是在不間斷的閱讀中自然形成的。因此，要想提高閱讀能力和速度，除了經(jīng)常閱讀，天天閱讀，堅持不懈；還要積極主動(dòng)地讀、有選擇地讀，明確閱讀的目的，對所閱讀的東西做出預測等。我們會(huì )發(fā)現，一旦積極主動(dòng)地、有選擇地去讀，哪怕速度沒(méi)有提高，閱讀的時(shí)間也縮短了。但是閱讀的知識難度應循序漸進(jìn)，我們對所讀文章背景知識的了解對閱讀大有幫助。因此，閱讀應從較簡(jiǎn)單的文章開(kāi)始，以增加某一學(xué)科的背景知識。

　　在讀的過(guò)程中，按照意群去選擇閱讀的間隔和停頓，這就是說(shuō)閱讀時(shí)眼睛的移動(dòng)和停頓不是一個(gè)字、一個(gè)字的進(jìn)行，而是一組字、一組字的進(jìn)行。遇到不認識的單詞，不理解的詞組，要逃過(guò)去，不能一會(huì )兒就翻詞典，常查詞典會(huì )花費很多時(shí)間，直接影響了閱讀速度。在此告誡考生，只要不是非常重要的單詞或習慣用語(yǔ)，只要不影響對關(guān)鍵意思的理解，就不要查詞典。有很多詞或習慣用語(yǔ)，會(huì )在讀完整片文章后猜出來(lái)。在實(shí)際閱讀中，有時(shí)作者并未把意圖說(shuō)出來(lái)，閱讀者要根據字面意思，通過(guò)語(yǔ)篇邏輯關(guān)系，研究細節的暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓義。這就是通常所說(shuō)的深層理解。深層理解主要包括歸納概括題(中心思想，加標題等)和推理判斷題，是閱讀理解中的難點(diǎn)。深層理解是一種創(chuàng )造性的思維活動(dòng)。它必須忠實(shí)于原文；要以文章提供的事實(shí)和線(xiàn)索為依據，立足已知推斷未知，不能憑空想象，隨意揣測；它要求讀者對文字的表面信息進(jìn)行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基礎。推理題在提問(wèn)中常用的詞有：infer推斷，imply暗示，suggest建議，indicate指點(diǎn)等。

　　意識到這些我們在日常的復習備考中就會(huì )更有針對性，依據具體情況我們還可以進(jìn)行限時(shí)閱讀這樣的強化練習。比如利用每天復習前5分鐘進(jìn)行閱讀強化訓練。每次一篇文章，做完后統一對照正確答案，解決疑難問(wèn)題，不留后遺癥。這樣的訓練的好處是有利于自己集中注意力。

　　總之，要學(xué)好英語(yǔ)，提高閱讀效率有著(zhù)積極的意義。閱讀理解的問(wèn)題，說(shuō)到底就是語(yǔ)言方面的問(wèn)題。只有通過(guò)良好的閱讀習慣，自如地運用各種技巧，閱讀效率才能得到真正提高，才能真正的掌握并運用這門(mén)語(yǔ)言，這也達到了考研英語(yǔ)的考查目的。