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導讀：寫(xiě)作，在考研英語(yǔ)中占據著(zhù)較高的分值，也是最能體現考生真正英語(yǔ)實(shí)力的題型。大量的考研學(xué)子并沒(méi)有給予寫(xiě)作部分以足夠的重視，導致對寫(xiě)作要求知之甚少。

俗話(huà)說(shuō)：知己知彼，百戰不殆。如果不能了解寫(xiě)作對我們的要求，又如何去有針對性的進(jìn)行提高呢?大部分同學(xué)還是借助自己高考英語(yǔ)的基礎來(lái)寫(xiě)考研作文，出現很多問(wèn)題。今天為大家分析一下考研英語(yǔ)閱卷人是從哪幾個(gè)方面來(lái)評價(jià)文章的。
　　1.單詞拼寫(xiě)正確，標點(diǎn)使用正確。這個(gè)看起來(lái)有些初級，但單詞拼寫(xiě)錯誤并不少見(jiàn)。在英語(yǔ)中存在不少形近詞，容易造成麻煩?；A薄弱的同學(xué)往往會(huì )寫(xiě)錯。比如，alter寫(xiě)成altar, adapt寫(xiě)成adopt,effect寫(xiě)成affect。這是因為在首輪復習階段，詞匯的拼寫(xiě)關(guān)沒(méi)有通過(guò)。其次，標點(diǎn)的使用在某些情況下反映的是考生對英語(yǔ)語(yǔ)法的掌握、長(cháng)難句的理解。比如，在非限制定語(yǔ)從句中，逗號是必要的;如果沒(méi)有連詞，獨立的主謂結構之間，句號是必要的。而不少同學(xué)，逗號句號信手拈來(lái)，完全不考慮句子和文章邏輯。這無(wú)疑會(huì )給人不嚴謹的感覺(jué)，暴露了自己的語(yǔ)言能力。
　　2.是否切題。務(wù)必看清楚話(huà)題，到底要求寫(xiě)的是什么內容。雖然考研題目的語(yǔ)言并不復雜，但是考生要緊跟主題，不要主觀(guān)的擴大和縮小概念。比如，一個(gè)題目是：Will tourism bring harm to the environment?在閱卷過(guò)程中，有考生寫(xiě)了隨意亂刻亂畫(huà)等不文明行為，這個(gè)屬于社會(huì )公德范疇的問(wèn)題，而不是環(huán)境保護;還有考生在寫(xiě)的過(guò)程中逐漸跑題，出現了地震等地質(zhì)災害等。因此，緊扣主題是個(gè)容易被人忽略卻又非常重要的要求。
　　3.詞匯的豐富性。任何寫(xiě)作，歸根到底是對語(yǔ)言使用能力的考量。這當中一個(gè)非常重要的標準就是是否能用不同的詞匯來(lái)表達一個(gè)相同的事物。比如，表示對什么有不好的印象，我們可以用bring a negative effect to sth, be detrimental to sth, do harm to sth等，而不能簡(jiǎn)單的使用be bad to sth，更不能從頭到尾一直使用。當然一些英語(yǔ)近義詞，雖然翻譯成漢語(yǔ)后有著(zhù)相同的意思，但是其實(shí)適用于不同的語(yǔ)言環(huán)境，意思也是有差異的，不能隨意替換。