考研英語(yǔ)寫(xiě)作指導（二）

　　一.句式的多樣性。許多考生特別偏愛(ài)使用“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)”、“主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)”的句型，最復雜也不會(huì )超過(guò)“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+直接賓語(yǔ)+間接賓語(yǔ)”或者“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補足語(yǔ)”。這都屬于英語(yǔ)基礎句型，是初中就學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，很顯然是不能滿(mǎn)足研究生考試的要求的。同學(xué)們之所以對這些句子情有獨鐘，很大程度上是因為基礎句和漢語(yǔ)表達的語(yǔ)序基本一致。只要有了詞匯，寫(xiě)起來(lái)可以信手拈來(lái)，不用考慮與漢語(yǔ)不同的語(yǔ)序問(wèn)題。但是，這樣也會(huì )降低了句子的質(zhì)量。所以，備考寫(xiě)作期間要理解所謂“長(cháng)短句結合”的重要性(長(cháng)短并非長(cháng)度，而是句子結構)。要重點(diǎn)理解并會(huì )用定語(yǔ)后置，如定語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞的定語(yǔ)后置等，另外需要記憶一些狀語(yǔ)從句的句型，可以使文章表達更加多元，內容更加豐富。
　　二.連詞的使用。寫(xiě)作要求中很重要的一點(diǎn)就是所謂的“雙C”，即“coherence&cohesion”，就是文章的一致性和緊湊度。要想達到這么一種效果，就要大家注意連詞的使用。英語(yǔ)句與句之間，務(wù)必要恰當的使用連詞。這樣會(huì )讓支離破碎的句子渾然一體，成為一個(gè)有機的整體。比如表示轉折的連詞but/yet/however/nevertheless/nonetheless/despite/in spite of等;表示并列的連詞and/while/as well as/apart from above/in addition/additionally等;表示因果的連詞therefore/thus/so/because/due to/ owe to/result in/result from/lead to/cause等。在寫(xiě)作中有一個(gè)黃金原則就是“一步一連詞”。就是要求同學(xué)們每寫(xiě)完一個(gè)句子，在開(kāi)始一個(gè)新的句子之前，務(wù)必要根據前后句的邏輯關(guān)系使用相應的連詞。所以，考生要分類(lèi)記憶連詞，然后再備考當中使用以達到練習的效果。
　　三.介詞短語(yǔ)的使用。介詞短語(yǔ)可以幫助我們在一個(gè)句子當中表達更多的意思，增加文章緊湊度，而且豐富了語(yǔ)法結構。介詞短語(yǔ)不僅可以在介詞后面加名詞，也可以跟隨其他名詞性成分。比如在考研英語(yǔ)二寫(xiě)作Part B第一段的數據描寫(xiě)中，我們可以把“The Chinese car is the most purchased car while the American is still the least.”改寫(xiě)成“The market share of the Chinese car increases as the most purchased with the American staying as the least in 2009.”。 介詞“with”之后和它之后的成分就是一個(gè)介詞短語(yǔ)，把句子的謂語(yǔ)直接變成現在分詞形式。
　　以上是考研英語(yǔ)寫(xiě)作對考生提出的更加高級的要求。