考研英語(yǔ)：標記是單詞之父 重復是單詞之母

    首先，我們先說(shuō)一下背單詞的時(shí)間問(wèn)題。我了解到大部分考生在背單詞時(shí)選擇上午或者晚自習，原因是集中背誦時(shí)間比較長(cháng)。但是，考生們不要忽略一點(diǎn)，通常來(lái)說(shuō)，大家每天會(huì )被各種各樣繁雜的信息所干擾，例如學(xué)校發(fā)生的新聞，社會(huì )熱點(diǎn)，八卦等等，這些“無(wú)聊”的信息會(huì )占用考生很多心思。所以，在選擇最佳背單詞時(shí)間的時(shí)候，我們要盡量避開(kāi)信息繁雜的時(shí)間段，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，建議考生至少在早上起床后一個(gè)小時(shí)以及晚上睡前30-40分鐘來(lái)背誦單詞。這兩個(gè)時(shí)間受外界信息干擾度最少，也最能集中注意力?？忌炎铍y掌握的詞匯或者自己背不好的詞匯放在這兩個(gè)時(shí)間段背誦，這樣效果最佳。
　　其次，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)考生在背單詞時(shí)出現的壞習慣。希望廣大考生有則改之無(wú)則加勉。第一,考生會(huì )自我暗示。例如：“這些單詞太難背”，“我很笨，總是記不住單詞”，“別人都說(shuō)單詞難背，我肯定背不下來(lái)”等等。這些所謂的暗示會(huì )增加考生背單詞的心理障礙，使考生越來(lái)越對自我產(chǎn)生極大的懷疑與否定。所以，如果你有這樣的想法，要趁早打住。我們說(shuō)，你的單詞背不好，是沒(méi)下功夫，這與智力是沒(méi)有太大的關(guān)系。廣大考生首先要建立自信心，只要我們勇于嘗試，積極努力，相信考研詞匯5500不是問(wèn)題。第二，很多考生在背單詞的時(shí)候會(huì )把手機擺在一旁。這是極其不好的一個(gè)習慣?？忌鷷?huì )自覺(jué)不自覺(jué)的擺弄手機，影響背單詞的思路與速度。第三，考生背單詞時(shí)注意力不集中，東張西望。為了避免這樣現象，建議考生選擇相對安靜，學(xué)習氛圍好一些的環(huán)境。
　　上面我們分析了背單詞的時(shí)間技巧以及一些不好的習慣，那么，接下來(lái)，我們看看如何背單詞效果最好呢?
　　我們說(shuō)標記是單詞之父，重復是單詞之母。所謂標記，就是根據自己學(xué)習的習慣標記你的單詞書(shū)。例如，已經(jīng)了解的單詞可以畫(huà)“√”，重點(diǎn)背誦的可以畫(huà)“*”等等。用不同符號表示單詞掌握的程度會(huì )大大提高你背單詞的自信心。那么什么是重復呢?根據斯賓浩斯記憶曲線(xiàn)，人在記憶一個(gè)東西時(shí)，過(guò)半個(gè)小時(shí)就會(huì )忘記一半，一天后就會(huì )忘記75%。所以，記憶的最佳狀態(tài)就是在半個(gè)小時(shí)之內重復一次?？忌诒痴b單詞的時(shí)候就可以參照這個(gè)原則。例如，考生背誦20鐘單詞，用5分鐘重復一次。然后再背誦20分鐘，再重復一次。如此一來(lái)，加深了對單詞的記憶，會(huì )有事半功倍的效果。同時(shí)，建議考生要把自己存在記憶障礙(背不下來(lái)的)單詞記在筆記本上(可以隨身攜帶的筆記本)，在零碎的時(shí)間拿出來(lái)不斷的反復看，這樣也會(huì )增加記憶的深度。在目前階段，考生需要在6月份之前將單詞至少背誦兩遍。
　　單詞背誦需要考生使用正確的方法以及持之以恒的努力。希望考生在自己的努力下，順利的拿下5500考研詞匯，為將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習打下夯實(shí)的基礎。