一、將歷年考研試題閱讀的每一篇文章按下面的方式重新復習一遍
1.難詞，難句的梳理
所謂的難詞難句對于不同的學(xué)生來(lái)講，內容將是不同的。但所指的就是在前期做的過(guò)程中影響到閱讀，影響到理解，和影響到題目正確率的所有的字詞句。尤其是高頻的，?？嫉脑~與重點(diǎn)語(yǔ)法結構，以及題目過(guò)程中自己做錯的原因。
2.題目的梳理
在所有的題目中，按照題型分類(lèi)，主旨題，例證題，推斷題，詞匯題，觀(guān)點(diǎn)態(tài)度題分別有著(zhù)怎樣的解題思路和注意事項。
比如：選項當中有一種錯誤選項的典型特點(diǎn)是：比較結構的出現。每當碰到的時(shí)候要多加小心，因為通常情況下原文并沒(méi)有涉及到兩者之間的比較，但是選項卻出現了，并且這種考察方式是及其不容易察覺(jué)的，所以要多加小心。但是任何說(shuō)法都不會(huì )是絕對的，關(guān)鍵得看原文細節到底有無(wú)涉及。
最為典型的是在2013年的text1中
24：which of the following can be inferred from the last paragraph?
A.Vanity has more often been found in idealists.
B.The fast-fashion industry ignores sustainability
C.People are more interested in unaffordable garments
D.Pricing is vital to environment-friendly purchasing
很明顯，在A(yíng)與C選項當中都出現了比較結構"more often been"和"more interested"所以應當引起注意，有可能會(huì )是錯誤選項，并且這種可能性相對比較大，這個(gè)時(shí)候怎么做。當然得回到原文找對應信息啊，我們會(huì )發(fā)現vanity出現的細節中從未有比較，并且C選項的說(shuō)法也根本沒(méi)有任何根據可言，所以這兩個(gè)選項均為錯誤選項，那么對于剩下的最后兩個(gè)到底選哪個(gè)是很多學(xué)生都糾結的"選擇困難癥"的一個(gè)體現，在此，建議大家，如果遇到這種情況，必須要細讀每一個(gè)選項以及他們在文中的對應細節，并且做比較，而不是以投硬幣的不科學(xué)的方式來(lái)決定選項的去留，如果在這種情況下依舊不是特別確定就可以用最后一招：那就是，選從常識角度是正確的，并且最接近主題的一個(gè)，一般都不會(huì )錯啦!
對于那些閱讀理解一直穩定在每篇錯兩到三個(gè)題目的同學(xué)
想要突破，想要提高，每天只是機械的重復做題并沒(méi)有什么用，重要的是要分析做錯的每一道題，找到自己出錯的根本原因。
首先歸納下，你什么類(lèi)型的題目總做錯，做錯的原因是什么?是分不清題型、不知道如何定位?還是定位句子看不明白?或者是定位句子看得懂，可是和四個(gè)選項比對時(shí)建立不起來(lái)和正確選項之間的邏輯關(guān)聯(lián)，看不出來(lái)定位句子和選項之間的必然聯(lián)系?
只有知道具體問(wèn)題出在哪，才能更接近解決問(wèn)題的本質(zhì)，才能提高，分析出自己的問(wèn)題。那么就有針對性的練習，提高自己薄弱的環(huán)節，哪個(gè)環(huán)節薄弱就練哪里。其實(shí)，更多的考生是出在最后一個(gè)環(huán)節，就是定位句子和正確選項之間聯(lián)系不起來(lái)，往往四個(gè)選項排除兩個(gè)，剩下兩個(gè)糾結的，然后就選錯了，那么現在教你一招：拿出真題，別的不干，就分析定位句子和正確選項之間的關(guān)聯(lián)，再分析下讓你特別糾結的那個(gè)選項到底為什么不對，錯在哪里，如何干擾你的，認真分析之后一定有提高!
對那些覺(jué)得閱讀真題都記得答案的同學(xué)。
有同學(xué)說(shuō)，真題都看了好幾遍了，每道題的答案都知道是哪一個(gè)，也知道在文章中的定位在哪里，不知道再看還要看什么。
當你第一遍做真題時(shí)，你的側重點(diǎn)往往在于對文章內容和句子意思的理解，做題時(shí)也往往是一道題做完基本所對應的那一段都看差不多了，也就是說(shuō)基本是按照自己的傳統方法做的，這樣一篇文章坐下來(lái)應該不止18分鐘吧?
但是第二遍做真題，因為有了第一遍對于文章內容的了解，你的重心就應該有所改變，重點(diǎn)應該放在后面的五道題目上來(lái)，認真分析每道題目類(lèi)型，然后按照題目類(lèi)型和題干關(guān)鍵詞看看，不用像第一遍做題時(shí)看那么多句話(huà)，只找到一到兩句精準的定位句子就把題目解出來(lái)。
做第三遍的時(shí)候，再站在一個(gè)更宏觀(guān)的角度觀(guān)察下，每道題目所涉及到的定位句子在每個(gè)段落里面的什么位置，有什么特點(diǎn)，比如位于段首、段尾、還是長(cháng)難句?再看看，每篇文章的主旨句和每道題正確選項之間有什么聯(lián)系?其實(shí)就是找找規律，摸索出點(diǎn)兒門(mén)道，比如揣摩下命題人一般把考點(diǎn)設置在哪個(gè)位置等等。只有這樣一層層的剝洋蔥似的看閱讀真題，才能避免只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林盲目式的閱讀，才能快速提高閱讀部分的成績(jì)。
二、善于總結
最重要的是針對自己的問(wèn)題，總結可不可以最大限度的縮小自己的錯誤的范圍。當然前期都有類(lèi)似的總結與經(jīng)驗分享給了大家，但是在最后的一個(gè)月內，一定要自己再來(lái)總結下，自己平日里做錯的題目屬于什么類(lèi)型，由于什么原因導致的，考場(chǎng)上應該如何避免等等。
三、做適當的模擬
如果真題的復習還沒(méi)有做到以上說(shuō)的那幾點(diǎn)，可以不用做，如果都做到了，也可以適當找一些質(zhì)量好的接近真題水平和命題思路的模擬題來(lái)練練手，但是畢竟不是真題，做好做壞都不要在意，要告訴自己，這只是個(gè)練習，為了保持手感，并不說(shuō)明什么，因為目前這個(gè)階段，更重要的是心態(tài)，一定要穩，不能慌！
模擬的目的不僅僅是分數，并且不能把分數看的很重，影響到情緒。所以調整心態(tài)，對待模擬，從戰術(shù)上、時(shí)間的分配上、權重的衡量上，都應該考慮到的。最重要的就是整體的一個(gè)權衡。
在最后的一輪復習過(guò)程中建議大家以筆記的形式展開(kāi)，給自己最后臨考前提供一份有利的資料，預祝大家考試順利！
時(shí)間從來(lái)都是很快的流逝，尤其是對于忙碌的人，今天的你如果感覺(jué)天黑來(lái)的很快，那么請慶幸你的忙碌，這樣的忙碌帶來(lái)不僅是成績(jì)的提升，還同時(shí)在提升你的個(gè)人能力，最后時(shí)刻穩住，堅持，加油！
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