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導讀：英語(yǔ)閱讀在幾乎所有英語(yǔ)考試里都屬于大頭，是大家比較在乎且比較好提分的部分!閱讀復習過(guò)程中除了記單詞、多練題，還要擴大閱讀面形成良好的閱讀思維。
英語(yǔ)閱讀在幾乎所有英語(yǔ)考試里都屬于大頭，是大家比較在乎且比較好提分的部分!閱讀復習過(guò)程中除了記單詞、多練題，還要擴大閱讀面形成良好的閱讀思維。小編為大家總結了考研英語(yǔ)閱讀的出處以及考研英語(yǔ)閱讀高效解題的8個(gè)思維方式，希望可以啟發(fā)到正迷茫的你。
1、閱讀出自哪兒?
一般源自于兩個(gè)途徑的：
(1)文章來(lái)源
文章內容既包羅萬(wàn)象又具有相當的時(shí)效性，大多涉及當年的熱門(mén)話(huà)題，包括了社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。
其中，社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域的題材囊括了經(jīng)濟、心理、教育、傳播、家庭、人口、交通、環(huán)境、能源、法律、體育等各個(gè)方面，自然科學(xué)則包括了醫學(xué)、生物、大氣、地質(zhì)、海洋、遺傳、空間、信息、工程、農業(yè)等，而人文科學(xué)包括了語(yǔ)言學(xué)、哲學(xué)、文化、歷史、藝術(shù)、文學(xué)評論、散文等。
從體裁上看，大綱要求考生能夠順利讀懂四類(lèi)文章，分別為議論文、說(shuō)明文、記敘文和應用文。不過(guò)，考研閱讀理解的文章大多為說(shuō)明文或者議論文。針對這兩類(lèi)文章，考生應該有不同的閱讀重點(diǎn)和策略。
對于說(shuō)明文來(lái)說(shuō)，最重要的是抓住文章的說(shuō)明對象、事實(shí)和數據;對于議論文來(lái)說(shuō)，最重要的是總結作者的觀(guān)點(diǎn)和結論、抓住作者的態(tài)度，以及作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度與其他人的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度之間的關(guān)系等等。
由歷年真題可見(jiàn)，社會(huì )科學(xué)是考研英語(yǔ)閱讀的主要和重點(diǎn)選材，自然科學(xué)一直保持在1篇文章左右的分量，人文科學(xué)的重要性則有上升的趨勢。
考生在準備考研的過(guò)程中，應該充分重視上述的一些英美報紙雜志，平時(shí)要多看這些刊物，尤其是其中的議論、評論、報道和分析文章等?，F在在國內買(mǎi)到英美國家原版報刊雜志的過(guò)刊還是比較容易的。
如果考生想掌握最新文章，可以登陸這些刊物的官方網(wǎng)站去閱讀，通常這些文章都是免費的，但有的需要交費訂閱才可以，考生可以靈活把握。
如果考生有著(zhù)廣泛閱讀的興趣和習慣，能緊跟時(shí)代步伐、了解全球的重大事件、信息和資訊，就能夠為考研閱讀準備豐富厚實(shí)的背景材料，因而在閱讀時(shí)可以充分利用自己的相關(guān)知識來(lái)幫助理解原文?？忌鷳貏e重視加強對于美國文化背景知識的了解，因為美國報紙雜志以及關(guān)于美國的報道是近幾年考研閱讀文章選材的重點(diǎn)。
2、閱讀高效解題的8個(gè)思維方式
作答思路：
首先，掃描題干劃關(guān)鍵詞，明確大致考點(diǎn)，并利用關(guān)鍵詞推斷文章主題;
其次，通讀全文，通過(guò)路標詞匯，進(jìn)一步明確文章主題和各方態(tài)度;
再次，返回原文，明確考點(diǎn);
a.定位到段：題干已知關(guān)鍵詞定位、出題順序原則定位。
b.定位到句：答案來(lái)源句(重點(diǎn)信息)→段落意群劃分(段主旨)。
最后，拆分選項，逐一比對。
a.將各個(gè)選項中的實(shí)詞或虛詞都逐一拆分，然后再將這些單個(gè)詞匯與原文進(jìn)行比對，著(zhù)重關(guān)注在原文中沒(méi)有找到來(lái)源的單詞，進(jìn)而判斷該詞的意義在原文中是沒(méi)有涉及(無(wú))還是與原文相矛盾(反)、混淆了原文概念(混)。
如果是后兩者則直接排除;如果最后剩余兩個(gè)選項，但其中一個(gè)雖然原文沒(méi)有找到但排除的依據又不甚足夠，則進(jìn)行逆向推導，假設該選項正確，推斷行文模式，然后與原文脈絡(luò )比對。
b.最后剩余一個(gè)選項，選項的各個(gè)部分的詞匯與定位句表達方式不同但意思最為接近，雖然基本確定其正確性，但還需要做一步驗證，即將其與定位句周邊內容、段落主題、文章主旨、作者態(tài)度相聯(lián)系，進(jìn)一步判斷是否具有內在的一致性。
8個(gè)思維方式：
①整體統率部分，部分服從和服務(wù)于整體。即選項細節服從和服務(wù)于段落主題、文章主旨。原文中每一句話(huà)、每一段落都不是孤立的，任何一個(gè)觀(guān)點(diǎn)的出現都不是突兀的，文章發(fā)展模式總是會(huì )從總→分，即觀(guān)點(diǎn)→例證、抽象→詳述、觀(guān)點(diǎn)句→支持句的脈絡(luò )展開(kāi)。
因此，從宏觀(guān)上做題，不刻意追求每個(gè)句子的具體含義，根據文章主旨的大方向以及作者態(tài)度的傾向性，即事物的好或壞、重要不重要、影響不影響論證選擇正誤。
②逆向思維。閱讀的文章都是經(jīng)過(guò)刪改才出現在試卷上的，段落中每一處都是牽一發(fā)而動(dòng)全身。
如果將你不能排除的那個(gè)選項的內容放在段落中，則根據選項內容，按照一般邏輯，反推其周邊上下文應該有什么內容、段落主題是否會(huì )有改變，進(jìn)而比對構思的內容是否符合原文的內容和結構。
③在微觀(guān)比對的基礎上，進(jìn)行逆向反推和宏觀(guān)驗證，三者結合多角度發(fā)力，不僅知道正確選項的正確之處和錯誤選項設置干擾的地方，而且從多個(gè)角度(定位句周邊內容、段落主旨、文章主旨、作者態(tài)度)去論證一個(gè)選項的合理性。
④要有選一個(gè)答案的根據和其余三個(gè)不選的理由，每一個(gè)選項都要回到原文中某一處定位，每個(gè)題目的正確選項和干擾項都可以從原文中找到“根據”。
⑤萬(wàn)無(wú)一失的答題方法：從正面解題，抓住文章的中心思想，掌握文章的脈絡(luò )結構，明查文章的細枝末節;從反面驗證解的合理性及命題的合理性，避開(kāi)陷阱，排除隱患;不但要知道哪一個(gè)是解，解對在哪里，而且還要知道其余三個(gè)非解選項(即干擾項)錯在什么地方。
⑥兩個(gè)增強辨識度的方法：掃描題干后，通讀全文前，首先給各段標上序號;拆分選項，逐一比對，在各個(gè)部分下方劃橫線(xiàn)，不正確的畫(huà)叉號，不劃對號和斜線(xiàn)。
⑦細節題四種干擾項：無(wú)、反、混、偏(推理題實(shí)質(zhì)屬于細節題)。
⑧主旨題三種干擾項：過(guò)大、過(guò)小、無(wú)。
