讀書(shū)分享：肯·羅賓遜《發(fā)現你的天賦》經(jīng)典摘要

       今天和大家分享一本由英國著(zhù)名教育家和演講人肯·羅賓遜爵士撰寫(xiě)的教育五部曲之一《發(fā)現你的天賦》。小編將書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句做了摘錄，與君共勉。

《發(fā)現你的天賦：天分與熱情成就幸福人生》經(jīng)典摘要。作者：(英）肯·羅賓遜（KenRobinson）。

在如今的社會(huì )中，你可以有各種各樣的工作選擇，甚至可能在職業(yè)生涯中從事各種不同的工作。你選擇的起點(diǎn)并不一定是你的終點(diǎn)。了解自己的天賦將會(huì )給每一位管理者帶來(lái)更好的發(fā)展方向，而不是簡(jiǎn)單地從上一份工作跳槽到下一份工作。

天賦是什么？天賦是天分與個(gè)人興趣或者說(shuō)熱情的結合。

當有人問(wèn)你：怎么看待自己的工作？如果你回答：還不賴(lài)/一般吧/無(wú)所謂是否喜歡/生活需要而已。那可能你需要繼續探求自己的天賦。

尋找自己的天賦為什么如此重要？

1、個(gè)體原因：認識自己，了解自己的天分，就有可能找到可以為之獻出一生的事業(yè)。

2、社會(huì )原因：如果我們發(fā)掘自己被深埋的天賦，讓自己喜歡上自己的工作、生活，也會(huì )更有幸福感，社會(huì )也會(huì )因為你的天賦，而變得更好。

3、經(jīng)濟原因：熱愛(ài)做一件事，更容易把事情做成，產(chǎn)生更大的收益。

發(fā)現自己天賦的3個(gè)步驟

步驟1：屏蔽干擾，和自己安靜相處（通過(guò)冥想）

步驟2：發(fā)現自己（愿望板）

步驟3：勇敢嘗試（確實(shí)在探索中，發(fā)現自己新的能力）

天分是一種原始的潛力，為了發(fā)現這種潛力，你需要運用并磨煉它們，因為能力往往需要大量的教育和刻意學(xué)習才能形成。

當對人類(lèi)進(jìn)行終極分析時(shí)，我們會(huì )發(fā)現兩種原始情緒——恐懼和愛(ài)?？謶肿屛覀兩?，而愛(ài)讓我們成長(cháng)……因此無(wú)論你的處境如何，在你探尋自己天賦的所有道路中，最重要的就是找到自己的人生意義和目標。

在此過(guò)程中，也別忽略，發(fā)現天賦的唯一關(guān)鍵就是自己的態(tài)度。

索尼婭·柳博米爾斯基在《幸福有方法》（TheHowofHappiness）一書(shū)中提到，影響個(gè)人幸福水平的主要因素有3個(gè)：環(huán)境、生物遺傳性和行為。我們實(shí)際所處的環(huán)境——健康、財富、地位等，帶來(lái)的影響比率大概只有10％。對同卵和異卵雙生子的研究表明，人類(lèi)從生父、生母或者雙親那里繼承了幸福的基點(diǎn)：“這是我們的幸福感會(huì )始終趨于回歸的基準線(xiàn)和潛在水平，甚至在經(jīng)歷過(guò)巨大的挫折和成功之后也是如此的原因。”生物遺傳性的影響可能接近50%。也有研究表明，你的選擇對你的實(shí)際幸福感程度會(huì )產(chǎn)生40％的影響：你選擇做什么，以及你選擇如何進(jìn)行思考和感受。換句話(huà)說(shuō)，就是你自己的行為。

因此發(fā)現天賦的核心不僅僅需要天分或熱情，更需要態(tài)度。生物遺傳性和所處的環(huán)境可能決定了你的起點(diǎn)，但不能決定你的終點(diǎn)。無(wú)論身處怎樣的環(huán)境，找借口都比采取行動(dòng)更容易。

最后，約瑟夫·坎貝爾在《英雄的旅程》中曾說(shuō)：“一個(gè)偉大的生命就是一段接一段的英雄之旅”，愿大家都能發(fā)現自己的天賦，訓練之，發(fā)揚之，成就英雄之旅。

與君共勉!