讀MBA對個(gè)人職業(yè)發(fā)展有什么幫助？畢業(yè)生這么說(shuō)

       不少MBA學(xué)生坦言自己當初來(lái)讀MBA就是為了改行，就是為了離開(kāi)原有的行業(yè)，進(jìn)入金融、咨詢(xún)這樣的高薪、熱門(mén)行業(yè)。有七成的MBA表示入學(xué)時(shí)并沒(méi)有明確的目的，當時(shí)是抱著(zhù)“放空”自己的心態(tài)去嘗試一切可以嘗試的職業(yè)。但是，絕大多數同學(xué)表示試過(guò)之后，覺(jué)得金融、咨詢(xún)這些行業(yè)并不是那么適合自己，轉而投向了其他行業(yè)，或是重新“深耕”原有的行業(yè)。

不同的人帶著(zhù)不同的目的集聚在MBA課堂，自然每個(gè)人的收獲也是不一樣的。那么讀MBA究竟對你的職業(yè)發(fā)展有什么幫助呢？我想已經(jīng)讀過(guò)的人最有發(fā)言權。

下面，我們看一下記者采訪(fǎng)的一些已經(jīng)畢業(yè)的MBA學(xué)員怎么說(shuō)（以下均為化名）：

1、劉建軍：鞏固原有的工作領(lǐng)域

雖然大多數MBA學(xué)生讀書(shū)是為了換行，但是也有部分學(xué)生讀書(shū)是為了鞏固原有行業(yè)的優(yōu)勢，而劉建軍就是這樣一個(gè)學(xué)生。劉建軍在一家管理咨詢(xún)公司有兩年的工作經(jīng)驗，這家公司的培訓業(yè)務(wù)是多于咨詢(xún)業(yè)務(wù)的，他想通過(guò)讀MBA成為一個(gè)更專(zhuān)業(yè)的培訓師。經(jīng)過(guò)學(xué)習，劉建軍的自信心大大增強，現在他在太古可口可樂(lè )廣州公司擔任培訓部門(mén)經(jīng)理。而早在1月份，他就開(kāi)始在公司實(shí)習了。劉建軍欣喜地告訴記者：“實(shí)習的這幾個(gè)月的工資已經(jīng)將我的MBA學(xué)費全賺回來(lái)了！”

劉建軍表示，他當初入學(xué)時(shí)，就是為了將來(lái)做培訓；而雇主也的確非?？粗厮械呐嘤柋尘?，MBA的學(xué)習進(jìn)一步鞏固了他的培訓背景。

2、孟玲：從乙方到甲方空間更大

孟玲在一家廣告公司工作了六七年，她感到自己的職業(yè)發(fā)展遇到了瓶頸，發(fā)展空間越來(lái)越狹窄。經(jīng)過(guò)兩年的MBA學(xué)習，孟玲正式簽約了合生元公司，在一個(gè)成人益生菌品牌擔任市場(chǎng)部經(jīng)理。孟玲很欣喜自己的轉變，她不僅成功從乙方跳槽到甲方，負責媒介投放，她還要負責產(chǎn)品包裝、品牌管理、賣(mài)場(chǎng)促銷(xiāo)推廣等。

孟玲認為MBA學(xué)位對自己的跳槽幫助很大，自己成功跳槽得益于MBA市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的學(xué)習給雇主吃了一顆定心丸。

3、顏冬：薪酬翻番 權限擴大

兩年以前，顏冬在一家承擔國際運輸的物流公司擔任銷(xiāo)售經(jīng)理工作，經(jīng)過(guò)兩年MBA的學(xué)習，2月份成功進(jìn)入一家日本商社實(shí)習，現在在深圳分公司從事銷(xiāo)售和市場(chǎng)工作。

顏冬本科專(zhuān)業(yè)是人力資源管理，他在銷(xiāo)售中常常感到知識不夠用，需要了解一些財務(wù)運營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和管理信息系統方面的知識。

知識結構優(yōu)化后，顏冬的職場(chǎng)競爭力得到了巨大提升。他表示同學(xué)們的薪酬都有翻番的表現，原來(lái)五六千元的現在過(guò)萬(wàn)元了，原來(lái)八千多元的現在漲到了一萬(wàn)五千元了，雖然與往屆的師兄師姐尚有差距，但是在經(jīng)濟危機的大形勢下也還算滿(mǎn)意。更重要的是，管理的權限擴大了，原來(lái)管理的是一個(gè)部門(mén)，現在管理的是一個(gè)地區分公司；原來(lái)管理的只是銷(xiāo)售方面，現在卻要管理銷(xiāo)售、市場(chǎng)、庫存、財務(wù)各方面的公司運營(yíng)。

4、宮巍?。涸趯W(xué)習中可嘗試換行

在一家彩電企業(yè)的市場(chǎng)部工作了4年以后，宮巍巍決定讀MBA，現在她是香港一家大型公司的管理培訓生。

像大多數前些年進(jìn)入商學(xué)院的學(xué)生一樣，宮巍巍是盯著(zhù)金融、咨詢(xún)等行業(yè)來(lái)的，后來(lái)還是選擇更適合自己的職業(yè)。商學(xué)院經(jīng)常會(huì )分包一些項目給學(xué)生做，學(xué)生能在其中模擬和嘗試相關(guān)的職業(yè)情境。承擔過(guò)麻省理工一個(gè)小型項目后，宮巍巍感到咨詢(xún)工作跟自己的性格和興趣不匹配。“讀MBA你會(huì )在不斷的嘗試中作出新選擇，如果是在真實(shí)的職場(chǎng)中嘗試成本就太大了。”