MPAcc寫(xiě)作范文：成才在于發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性

一般人都認為，這說(shuō)明逆境能培養人才，而順境則埋沒(méi)人才。我倒不這樣認為。辯證唯物主義理論告訴我們，外引是變化的條件，內因是變化的根據，外引通過(guò)內因而起作用。逆境、順境都是外部條件，而不是成才的根本原因，成才的關(guān)鍵在于主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮。

身處順境的富和尚未到達南海而身處逆境的窮和尚卻最終到達，這是為什么?根本原因就是窮和尚有著(zhù)堅韌不拔的毅力，不達目的不罷休的堅定信念。如果不發(fā)揮這種主觀(guān)能動(dòng)性，沒(méi)有這種毅力和信念，富和尚到達不了南海，窮和尚更到達不了南海。

對于一個(gè)有志之人，逆境、困難、艱苦，正是磨煉的好機會(huì )，所謂"艱難困苦，玉汝于成"是也。孟子曰："天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。"歷史上一切身處逆境而終有成就的人，無(wú)不經(jīng)過(guò)這樣的艱苦磨煉。張海迪的事跡眾所周知，她嚴重高位截癱，卻在逆境中讀"鏡子書(shū)";在自己身上扎針，潛心攻讀外語(yǔ)，終于成為戰勝病魔而大有益于人的典型。在中華這片沃土上，像張海邊這樣的逆境成才的事例何止萬(wàn)千!然而他們的成才的關(guān)鍵決不是逆境，而是主觀(guān)能動(dòng)性的高度發(fā)揮。

實(shí)際上人的內在素質(zhì)，如人的經(jīng)驗、智慧、品德、意志、創(chuàng )造力等等，關(guān)系到主體活動(dòng)的質(zhì)量，這是成才的基本要素和前提。瑞典著(zhù)名化學(xué)家諾貝爾與父親在拿破侖三世的資助下研究甘油炸藥，曾發(fā)生過(guò)多次爆炸事故。在1867年9月3日發(fā)生的一次大爆炸中，工廠(chǎng)完全被炸毀，諾貝爾的弟弟和許多工人被炸死，他本人也被炸傷，造成轟動(dòng)一時(shí)的"海倫波事件"，引起一些人的極大恐懼和強烈反對。面對困難諾貝爾并未認輸，而是憑著(zhù)頑強的意志、非凡的創(chuàng )造力先后發(fā)明了"諾貝爾安全炸藥""無(wú)煙炸藥"。由此可見(jiàn)，對于人才的成長(cháng)，外因固然十分重要，典型人物的成長(cháng)離不開(kāi)典型環(huán)境，具體人物離不開(kāi)具體環(huán)境，但這些都是作為必不可少的外部條件而存在的;唯有人的內在因素，才是成才的決定因素，它是處于主導和支配地位，決定著(zhù)主觀(guān)能動(dòng)作用發(fā)揮的程度的。

因此，逆境并不是成才的保證，它甚至會(huì )銷(xiāo)磨才華，扼殺人才，正像巴爾扎克所說(shuō)的："挫折就像一塊石頭，對于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，對于強者來(lái)說(shuō)是墊腳石。"我國封建社會(huì )不知磨滅了多少閃光的人才，可悲!可嘆!

由此可見(jiàn)，堅定的信念，頑強的毅力，才是成才所至關(guān)重要的條件。當然，這里也要順便說(shuō)一下，順境與逆境一樣，它可能有利于成才，也有可能銷(xiāo)蝕、毀滅人才，其道理也是不言而喻的。

總之，環(huán)境的好壞固然對人的成才有著(zhù)影響，但它并不是關(guān)鍵，逆境同順境一樣，對人才的形成有著(zhù)兩面性，不可形而上學(xué)的看待。關(guān)鍵是看自己是否有恒心、有毅力，只有具備這兩點(diǎn)，并盡最大可能發(fā)揮出自己的主觀(guān)能動(dòng)性，才有成才的希望，才有可能成為造福祖國，造福人民的有用之才。