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導讀：
Definition:對語(yǔ)篇材料的描寫(xiě)手段,敘事方式,邏輯結構,以及銜接手段進(jìn)行解破和分析。
我們可以按照語(yǔ)篇分析的方法,把閱讀過(guò)程分為三個(gè)層次：非語(yǔ)篇層、語(yǔ)篇表層和語(yǔ)篇深層。非語(yǔ)篇層包括對詞語(yǔ)和句子的處理，語(yǔ)篇表層包括對形成文章語(yǔ)篇結構的構成成分的處理，語(yǔ)篇深層是指對文章語(yǔ)篇意義的處理，也包括讀者的背景知識的運用。
語(yǔ)篇結構包括表層結構和深層結構，表層結構是指構成語(yǔ)篇的語(yǔ)言手段，深層結構是指語(yǔ)篇意義的組織結構。這兩個(gè)層次都對閱讀過(guò)程有直接的影響?？梢哉f(shuō)讀者在閱讀過(guò)程中始終進(jìn)行著(zhù)與作者的交流，只不過(guò)這種交流不能由雙方共同作臨時(shí)的調整。作者寫(xiě)作時(shí)，已經(jīng)對讀者情況作了充分的假設，在一定的前提下傳達自己的思想，文章思想的表達往往受作者思想很大的影響，因此，對作者思想的了解是促進(jìn)閱讀理解的重要因素之一。
作者思想需通過(guò)語(yǔ)篇結構表達出來(lái)，表達的方式多種多樣，如：外顯的（如直接陳述）、內隱的（靠讀者推斷得出）、集中的（在某一語(yǔ)段表達）、分散的（需讀者綜合各處信息得出）等。對作者思想的分辨取決于讀者對已有知識的利用程度以及認知能力，思維模式等與作者的耦合程度，這種耦合也是閱讀過(guò)程中的任務(wù)。文章中心思想與作者思想有密切的聯(lián)系，其表達也可有上述的多種方式。中心思想比起作者思想更為復雜、具體，通常要通閱全篇才能得到。中心思想的了解不可或缺，處于閱讀的最高層，要從語(yǔ)篇深層結構獲得，中心思想的理解應是高級閱讀考查的主要內容之一。
連貫性也是語(yǔ)篇的較高層次，處于語(yǔ)篇深層，必須透過(guò)語(yǔ)篇深層結構獲得，連貫具有內隱性，好的語(yǔ)篇各部分和諧，渾然一體，讀者并不容易明晰地覺(jué)察到具備連貫性的原因，不象處于語(yǔ)篇表層的銜接那樣明晰。對于處于語(yǔ)篇表層的語(yǔ)篇連接手段等的識別往往影響語(yǔ)篇深層的了解，連接手段是語(yǔ)篇連貫性的表現手段之一，包括語(yǔ)法、詞匯、邏輯聯(lián)系語(yǔ)以及語(yǔ)義上的意涵等，連接手段往往處于語(yǔ)篇的關(guān)節點(diǎn)，也往往是讀者對語(yǔ)篇深層加工的著(zhù)眼點(diǎn)，對連接手段識別的失誤就會(huì )導致語(yǔ)篇深層理解的失誤。
