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導讀：建設一個(gè)學(xué)習型社會(huì )、學(xué)習型國家，可能下一步是一個(gè)非常需要思考的問(wèn)題。
十九大代表、北京十一學(xué)校校長(cháng)李希貴認為，未來(lái)20年會(huì )有60%的職業(yè)要消失。
十九大代表、北京十一學(xué)校校長(cháng)李希貴
“今天以計算機為基礎的信息技術(shù)、數據技術(shù)和人工智能的出現，這一輪的挑戰遠遠超出過(guò)去兩次技術(shù)進(jìn)步，我們怎么應對不確定的明天?”
“把人生分成工作和學(xué)習兩段，已經(jīng)不行了，沒(méi)法應對變化的未來(lái)了。但是到底我們應該怎么辦?”
他表示，十九大報告總書(shū)記提出來(lái)，要加強網(wǎng)絡(luò )教育，這是黨和政府的報告里第一次提出來(lái)網(wǎng)絡(luò )教育，僅僅靠現行的傳統教育沒(méi)法應對未來(lái)。我們怎么通過(guò)全社會(huì )的參與，來(lái)形成各種形態(tài)的學(xué)習型組織，使我們的學(xué)生、我們一代一代的青年找到一次一次的起跑線(xiàn)，而不要僅僅把學(xué)校當做起跑線(xiàn)。找到一個(gè)一個(gè)不一樣的學(xué)校，這樣知道人生不是先做好了教育的準備再去工作，而是終身學(xué)習。建設一個(gè)學(xué)習型社會(huì )、學(xué)習型國家，可能下一步是一個(gè)非常需要思考的問(wèn)題。
