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導讀：聯(lián)考寫(xiě)作含論證有效性分析與論說(shuō)文兩個(gè)部分。論證有效性分析要求能較快地找出一段論證中的漏洞，是考察批判性思維的直接體現。為了形象生動(dòng)，又具有文采地進(jìn)行論證，一些哲理小故事不妨可以被用來(lái)當做聯(lián)考寫(xiě)作素材。以下的一些哲理故事可供參考。
蒼蠅的方法
美國康奈爾大家的教授三好威克做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，把幾只蜜蜂放進(jìn)一個(gè)平放的瓶中，瓶底向光;蜜蜂們向著(zhù)光亮不斷碰壁，更后停在光亮的一面，奄奄一息;然后在瓶子里換上幾只蒼蠅，不到幾分鐘，所有的蒼蠅都飛出去了。原因是它們多方嘗試——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改變方向，雖然免不了多次碰壁，但更終總會(huì )飛向瓶頸，脫口而出。威克教授由此總結說(shuō)：“橫沖直撞總比坐以待斃高明得多。”
裙子帶來(lái)的靈感
羅特是美國一家制瓶廠(chǎng)的工人。他有一位女友，身材健美且愛(ài)好打扮。有一天，女友穿了一套膝蓋上面部分較窄，腰部顯得很有魅力的裙子。在路上，人們頻頻回頭欣賞著(zhù)這條裙子。
羅特也注意起這條裙子來(lái)了。他越看越覺(jué)得線(xiàn)條優(yōu)美。他馬上聯(lián)想到，要是制成這條裙子形狀的瓶子也許銷(xiāo)路不錯。想到這里，他馬上轉身跑了回去，連聲“再見(jiàn)”也沒(méi)說(shuō)。女友也感到十分奇怪，罵了一聲“神經(jīng)病”就獨自回去了。羅特回到住處就在圖紙上畫(huà)了起來(lái)。經(jīng)過(guò)實(shí)驗，這種瓶子不僅美觀(guān)，而且里面的液體看起來(lái)比實(shí)際分量多。
不久，美國可口可樂(lè )公司看中了這種瓶子，以600萬(wàn)美元的高價(jià)收買(mǎi)了這項專(zhuān)利權。
玫瑰的寓言
一個(gè)男人患了絕癥，有生之日已不多。為了報答妻子的真情，也為了安撫自己的心靈，他決定向妻子坦白埋在心里五年的一段隱私：
“你得先答應我，無(wú)論此事多么傷害你，你都要原諒我。”
妻子眼里頓時(shí)噙滿(mǎn)淚水，便咽著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
男人攤開(kāi)手掌，呈現一朵干枯紅玫瑰。他緩緩說(shuō)出了一段往事。原來(lái)五年前他和一女子好過(guò)，這玫瑰就是分手時(shí)她留下的。沒(méi)等說(shuō)完，夫妻倆就抱頭痛哭起來(lái)。
這之后，妻子對男人更加溫柔體貼了。男人如釋生負。
后來(lái)，男人的生命發(fā)生了奇跡般的變化，他的病情得到了控制，生活又歸于平靜。但在平靜的日子里，妻子想起那朵玫瑰，越想越咽不下去。
平凡而偉大
大連市公交汽車(chē)聯(lián)運公司702路422號雙層巴士司機黃志全，在行車(chē)途中突然心臟病發(fā)作。他在生命的更后一分鐘，強忍著(zhù)自己的痛苦，做了三件事：
——把巴士緩緩地靠向路邊，并用更后的力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘;
——把汽控車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客依次安全地下了車(chē);
——將發(fā)動(dòng)機熄滅了，確保了巴士和乘客的安全。
黃志全極其艱難地做完了這三件事，然后才趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。
就這樣，一名普通而平凡的公交司機，在自己生命更后一分鐘里億所做的也許并不驚天動(dòng)地的三件事，卻讓現場(chǎng)許多人哭了。
至今，人們都記住了黃志全的名字。
魔由心生
有一位和尚，每次坐禪都幻覺(jué)有一只大蜘蛛跟他搗蛋，無(wú)論怎么趕也趕不走，師父就讓他坐禪時(shí)拿一支筆，等蜘蛛來(lái)了在它身上畫(huà)個(gè)記號，看它來(lái)自何方。和尚照辦了，在蜘蛛身上畫(huà)了個(gè)圓圈，蜘蛛走了，他安然入定了。
和尚做完工一看，那個(gè)圓圈就在他自己的肚子上。
絕妙的回答
師傅想拿學(xué)徒開(kāi)開(kāi)心，就吩咐學(xué)徒說(shuō)：“卡爾，你拿這個(gè)罐子去給我們打啤酒來(lái)!”
“師傅，拿錢(qián)來(lái)!”
“要用錢(qián)的話(huà)，哪個(gè)笨蛋還不會(huì )打啤酒?快去吧!”
學(xué)徒去了。他知道這是師傅在刁難自己，這可怎么辦呢?他左思右想，想出了一條妙計。
幾分鐘后他回到師傅跟前，把空罐子遞給師傅。“您痛快地喝吧，師傅!”
“你這蠢驢，這罐子是空的!”
“對不住了，師傅。罐子要是裝滿(mǎn)啤酒的話(huà)，哪個(gè)笨蛋又不會(huì )喝呢?”
師傅在聰明的卡爾面前啞口無(wú)言了。
愛(ài)的神奇
這是一個(gè)發(fā)生在美國黑人貧民窟的真實(shí)故事。
一位大學(xué)教授帶著(zhù)他的學(xué)生來(lái)到這里搞調查研究，其中有一個(gè)課題是對該區200名黑人的孩子的前途作預測。學(xué)生們都很認真，不久報告都出來(lái)了，結論令人沮喪：200名孩子幾乎無(wú)一例外地被認為“一無(wú)是處”、“無(wú)所作為”、“終生碌碌”等等。
四十年后，老教授早已去世，他的繼任者從檔案里發(fā)現了這份報告，好奇心驅使他來(lái)到當年的黑人貧民窟。他驚奇地發(fā)現：當年被調查的200名孩子中，除了20個(gè)已離開(kāi)故地、無(wú)從查找外，其余的180名孩子大多數都獲得了相當的成功，他們之中不乏銀行家、商人、大律師和優(yōu)秀運動(dòng)員。這一切，他們都說(shuō)更該感謝的是當年的一位小學(xué)教師。
繼任者找到了當年的小學(xué)教師，此時(shí)她已是遲暮晚年了，吐字不太清楚，可有一句話(huà)任何人都聽(tīng)得懂：“我愛(ài)這些孩子。”
只識背影
北宋時(shí)，宰相王旦有個(gè)馬夫，為他趕了五年馬車(chē)，服役期滿(mǎn)向王旦告辭，王旦竟不認識他。等馬夫轉身走時(shí)，王旦卻馬上叫出了他的名字，并念他趕車(chē)勤勞，給了他豐厚的賞賜。原來(lái)，這個(gè)馬夫平日只知趕車(chē)，正臉都難露一下，王旦只熟悉他的背影，所以見(jiàn)到他的臉面時(shí)反倒不認識了。待馬夫轉身出去，那熟悉的背影，很快喚起了他的回憶。
在我們現實(shí)生活中，確實(shí)有一大批默默誠實(shí)勞動(dòng)、不求聞達的人。他們可愛(ài)而又平凡，無(wú)聲無(wú)息地忙碌在生活的某個(gè)角落里，一心扎到工作當中。人們看不到他們的正面亮相，看到的永遠是他們忙碌的身影。他們也從未把頭從工作中抬起來(lái)，去拋頭露面，博得場(chǎng)面上的喝彩。
毛毛蟲(chóng)試驗
法國科學(xué)家約翰·法伯曾做過(guò)一個(gè)著(zhù)名的“毛毛蟲(chóng)試驗”。
這種毛毛蟲(chóng)有一種“跟隨者”的習性，總是盲目地跟前面的毛毛蟲(chóng)走。法伯把若干個(gè)毛毛蟲(chóng)放在一只花盆的邊緣上，首尾相接，圍成一圈;花盆周?chē)坏搅⒋绲牡胤?，撒了一些毛毛蟲(chóng)喜歡吃的松針。毛毛蟲(chóng)開(kāi)始一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，繞著(zhù)花盆，一圈又一圈地走。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一天過(guò)去了，毛毛蟲(chóng)還不停地堅韌地團團轉。一連走了七天七夜，終因饑餓和筋疲力盡而死去。這其中，只要任何一只毛毛蟲(chóng)稍微與眾不同，便立即會(huì )過(guò)上更好的生活(吃松葉)。
信念
有一年，一支英國探險隊來(lái)到了撒哈拉沙漠的某個(gè)地區。在茫茫的沙海里負重跋涉，陽(yáng)光下，漫天飛舞的風(fēng)沙像炒紅的鐵沙一般，撲打在探險隊員的臉上。
品喝似炙，心急如焚——大家的水都沒(méi)有了。
這時(shí)，探險隊長(cháng)拿出一只水壺，說(shuō)：“這里還有一壺水。但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。”
一壺水，成了穿越沙漠的信念的源泉，成了求生的寄托的目標。
水壺在隊員手中傳遞，那沉甸甸的感覺(jué)使隊員們?yōu)l臨絕望的臉上，又顯露出堅定的神色。
更終，探險隊頑強地走出了沙漠，掙脫了死神之手。大家喜極而泣，用顫抖的手擰開(kāi)那壺支撐他們精神和信念的水——緩緩流出來(lái)的，卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的一壺沙!
