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導讀：聯(lián)考考試不僅是知識的比賽和智力的競爭，更是思維品質(zhì)的考察和心理素質(zhì)的較量。只要大家精心準備、充滿(mǎn)自信、沉著(zhù)應戰，就一定能取得驕人的成績(jì)。正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法是復習備考數學(xué)的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開(kāi)平時(shí)的數學(xué)學(xué)習實(shí)踐。那么數學(xué)沖刺，該怎么撈分呢？一起來(lái)看看。
應注意的知識點(diǎn)
1. 應用題：這是最后兩周復習的重中之重，題量大易拿分。
2. 幾何、排列組合與概率初步：這兩部分的知識點(diǎn)考察的題量非常大，考生應多注意，以基礎性題目為主，不要做偏題、難題、怪題。
3. 二次函數與方程不等式：這是考試基礎性知識點(diǎn)，考前一定要將這一塊的基礎性的題目再熟悉一遍。
4. 實(shí)數、整式與分式、平均值與絕對值、數列：這四小塊知識點(diǎn)，考試必考，但題量不大；大家一定要熟悉這些知識點(diǎn)和相應的題型。
復習層面的具體做法
1．梳理知識，形成網(wǎng)絡(luò )
數學(xué)知識雖然千頭萬(wàn)緒，但只要對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理就可達到層次分明，綱目清楚。譬如：數列內容可分概念、性質(zhì)、等差數列、等比數列四大主線(xiàn)，每條主線(xiàn)又有若干支線(xiàn)，一條支線(xiàn)又可分為若干分線(xiàn)，最后形成網(wǎng)絡(luò )。在梳理過(guò)程中，難免會(huì )遇到不慎明了的問(wèn)題，這時(shí)需翻書(shū)對照，仔細研讀概念，防止概念錯誤。
2. 歸納方法，升華成經(jīng)
熟練的掌握數學(xué)方法，以不變應萬(wàn)變。掌握數學(xué)思想方法可從兩個(gè)方面入手，一是歸納重要的數學(xué)思想方法。例：一個(gè)代數問(wèn)題，可以通過(guò)聯(lián)想與幾何問(wèn)題產(chǎn)生溝通，使用數形結合的方法。如斜率、截距、函數圖像、方程的曲線(xiàn)等；二是歸納重要題型的解題方法。例：數列求和時(shí)，常用公式法、錯位相減法、裂項相消法等。還要注意典型方法的適用范圍和使用條件，防止形式套用導致錯誤。
3. 查漏補缺，力爭無(wú)暇
相當一部分同學(xué)考試的分數不高，不少是會(huì )做的題做錯，特別是基礎題。究其原因，有屬知識方面的，也有屬方法方面的。因此，要加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點(diǎn)進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過(guò)的錯誤不再發(fā)生，會(huì )做的題目不再做錯。
4. 適量練習，保持活力
好多同學(xué)都有這樣的感覺(jué)，幾天不做數學(xué)題后再考試，審題遲疑緩慢，入手不順，運算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的練習，特別是重點(diǎn)和熱點(diǎn)題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。做題時(shí)，特別是做綜合卷時(shí)要限時(shí)完成，否則容易形成拖拉作風(fēng)，臨場(chǎng)時(shí)缺少思維激情，造成時(shí)間失控，發(fā)揮不出應有水平。
5. 吃透評分，精益求精
一些同學(xué)考試時(shí)，題題被扣分，究其原因，大多是答題不規范，抓不住得分要點(diǎn)，思維不嚴謹所致。這與平時(shí)只顧做題，不善于歸納、總結有關(guān)。建議同學(xué)們在沖刺階段自練近十年（2010年—2019年）的考試真題（或有標準答案和評分標準的綜合卷），并且自評自改，精心研究評分標準，吃透評分標準，對照自己的習慣，時(shí)刻提醒自己，力爭減少無(wú)謂的失分，保證會(huì )做的不錯不扣，即使不完全會(huì )做，也要理解多少做多少，以增加得分機會(huì )。
具體實(shí)施方法
1. 復習管理法：想、查、看、寫(xiě)、說(shuō)
（1）想：閉著(zhù)眼睛想，在大腦中過(guò)電影
課后需要做的是回想。每天晚上臨睡前，想想一天都學(xué)了什么內容。
（2）查：回想是查漏補缺的最好方法
回想時(shí)，有些內容會(huì )非常清楚，有些則模糊。能想起來(lái)的，說(shuō)明已經(jīng)很好地復習了一遍，通過(guò)間隔性的2—3遍，幾乎能夠做到不忘。模糊和完全想不起來(lái)的就是漏缺部分，需要從頭再次進(jìn)行復習。
（3）看：看課本，看筆記
既要有面，更要有點(diǎn)。既包括課程內容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒(méi)有想起來(lái)、較模糊的漏缺點(diǎn)。
（4）寫(xiě)：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)
一定要在筆記中詳細整理，并做上記號，作為著(zhù)重復習的重點(diǎn)內容。
（5）說(shuō)：復述
每天復述當天學(xué)過(guò)的知識，每周末復述一周內學(xué)過(guò)的知識，聽(tīng)明白不是真的明白，說(shuō)明白才是真的明白。
2. 錯題管理法：常反思
現階段，真題依舊是非常好用的復習材料，特別是在你備考時(shí)間不足的情況下！
備考時(shí)間緊迫，在真題中找漏洞，在錯題中再錘煉！
建立錯題本和難題本可用橫格本，每頁(yè)上下分五部分：
（1）第一部分：原題；
（2）第二部分：錯因；
（3）第三部分：改正確與舉一反三；
正確即寫(xiě)出正確答案，過(guò)一段時(shí)間再復習，如果還不會(huì )，就要舉一反三，將與本題相關(guān)的知識點(diǎn)或習題聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)下來(lái)。
（4）第四部分：歸納題型，寫(xiě)出錯題錯在什么地方；
（5）第五部分：復習次數。每隔一周復習一次，怎么復習？蓋住原題自己用腦子想。
3. 難題管理法：會(huì )溯源
（1）查清楚題目所需知識清單，同步辯清知識間的內在聯(lián)系；
（2）復原自己考試時(shí)的思維路徑，查“堵”點(diǎn)、“歧”點(diǎn)；
（3）借助參考答案探究自身存在的盲點(diǎn)疑點(diǎn)甚至是漏點(diǎn)；
（4）每隔一周時(shí)間復習與檢查一次。
5. 考試管理法：抓重點(diǎn)
（1）用一張丟分統計表管理。按題目類(lèi)型列為：應用題、幾何、排列組合、概率初步、函數、實(shí)數、整式分式、平均值絕對值、數列等項目。
（2）錯了、丟了多少分，用統計表說(shuō)話(huà)。弄清哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點(diǎn)有問(wèn)題，哪方面需改進(jìn)和提高。
（3）用紙把錯題抄下來(lái)，考試前再看一遍，想想錯題的知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
