MBA英語(yǔ)五大學(xué)習方法 幫你解決語(yǔ)法應用煩惱

1、盡量少去了解為什么

　　英語(yǔ)中，很多的詞匯和語(yǔ)法并沒(méi)有道理可講。對于文學(xué)科目，它更多的在于記憶，專(zhuān)家這樣用，人人這樣說(shuō)，所以這到題的答案就是這樣。這就好比是剛出生的嬰兒，他更多的涉及到圖形記憶。難道在說(shuō)話(huà)前他還要再去問(wèn)一遍為什么要這樣講嗎？一名不識字的孩子，把他放美國呆幾年，自然會(huì )擁有一口流利的英語(yǔ)，這就是所謂的環(huán)境影響人，改變人。李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)中為什么會(huì )提倡大聲朗讀，這正是所謂的聽(tīng)得多，說(shuō)的所，自然就記在腦子里了。

　　2、注意一詞多意

　　英語(yǔ)中很多單詞具有好幾個(gè)意思，比如最簡(jiǎn)單的“last”一般意義上它是最終的意思，但是它還要兩個(gè)意思就是最不愿干的，最不適當的?？忌绻皇菃渭兊挠洃浺环N意思，那樣做題會(huì )很片面，這也就是很多考上長(cháng)犯的問(wèn)題所在，明明認識這個(gè)詞，但就是不會(huì )做題，閱讀理解連不成完整的句子。所以在這里提醒所有備考MBA的考生要靈活運用。

　　3、學(xué)習英語(yǔ)需要多種形式的神經(jīng)刺激

　　真正學(xué)好英語(yǔ)，不經(jīng)歷背誦大量文章，寫(xiě)大量東西，聽(tīng)大量文章，是根本不可能達到目的的，比如一個(gè)新單詞，我們在書(shū)上看到，默寫(xiě)，背誦，還不能說(shuō)真正認識了。在聽(tīng)力中聽(tīng)到了這個(gè)單詞，能反應過(guò)來(lái)是它嗎？

　　在想表達這種意思的時(shí)候，能反應過(guò)來(lái)應該用它嗎？……我們當初學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，都是無(wú)形中進(jìn)行了聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)等不經(jīng)意的“練習”才全面掌握了這門(mén)語(yǔ)言。

　　4、學(xué)習英語(yǔ)的最好方法：背誦課文

　　英語(yǔ)的學(xué)習在于多聽(tīng)多讀，這樣可以培養語(yǔ)感。很多考生在做單選及完型填空時(shí)，并沒(méi)有完全看懂這道題的意思，但是做題時(shí)卻正確，很多人誤認為這是蒙的，靠運氣，但是并不完全是這樣的，他們英語(yǔ)讀的多了，語(yǔ)感自然就會(huì )出來(lái)。就拿寫(xiě)作來(lái)舉例子，一味地背單詞，背詞組，難道寫(xiě)作上就一定能搭配正確嗎？英語(yǔ)課文中的句子，很多都是經(jīng)過(guò)推敲，都是經(jīng)典之作，如果平時(shí)基本功扎實(shí)，課文熟悉，不就自然用的上了嗎？

　　5、學(xué)習英語(yǔ)要善于利用零碎時(shí)間

　　英語(yǔ)學(xué)習不是靠突擊可以學(xué)好的，一下子花上好幾個(gè)小時(shí)拼命學(xué)英語(yǔ)，是無(wú)濟于事的。它的特點(diǎn)在于“細水常流”。每天花上十幾分鐘的零碎時(shí)間聽(tīng)，背一段課文，記幾個(gè)單詞，長(cháng)期堅持，逐漸會(huì )得到提高的。