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導讀:對于很多考生來(lái)說(shuō),閱讀題是一大難點(diǎn),很多學(xué)生不知道該怎么面對,極其揪心。為此,小編整理了“MBA英語(yǔ):2020年英語(yǔ)閱讀的5大陋習”的文章,希望對你們有所幫助。

對于很多考生來(lái)說(shuō),閱讀題是一大難點(diǎn),很多學(xué)生不知道該怎么面對,極其揪心。為此,小編整理了“MBA英語(yǔ):2020年英語(yǔ)閱讀的5大陋習”的文章,希望對你們有所幫助。

 
1、指讀
 
指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指著(zhù)一個(gè)個(gè)詞進(jìn)行閱讀的習慣。這種指讀的單純機械運用不僅會(huì )減慢閱讀速度,而且還會(huì )把我們的注意力引向錯誤的方向。一個(gè)高效率的閱讀者不會(huì )注意單詞的位置,也不會(huì )在每個(gè)單詞上平均花費時(shí)間,而是把注意力集中在作者要闡明的思想內容上。指讀的習慣實(shí)際上妨礙了眼睛運動(dòng)并限制了大腦的快速活動(dòng)能力。因此,必須克服這種不良的閱讀習慣,逐漸養成用腦瞬間反映文字信息的能力。
 
2、心讀
 
心讀是一種很難觀(guān)察到的閱讀習慣。心讀時(shí),人體的任何部位,不論嘴、頭或聲帶都沒(méi)有動(dòng),只存在一種說(shuō)話(huà)的內在形式:學(xué)生在內心里始終自言自語(yǔ),清晰地發(fā)出并聽(tīng)著(zhù)每個(gè)字音。這種毛病亦是一種很壞的閱讀習慣,它直接影響到閱讀的速度和效率,并且矯正起來(lái)又比較困難。采用強制自己深入理解文章內容的同時(shí),又強制自己加快閱讀速度的方法一般能逐漸克服這種壞習慣。
 
3、復視
 
復視指的是讀完一個(gè)句子或段落后回過(guò)頭去重復閱讀。閱讀能力差的朋友往往過(guò)分依賴(lài)于復視以養成一種習慣。改變這種不良習慣的辦法就是讓自己閱讀大量難度適宜的讀物,這樣就不會(huì )因遇到生詞或不太懂的短語(yǔ)、句子或段落而回過(guò)頭來(lái)再看,以至養成復視的習慣。
 
4、音讀
 
許多朋友都有出聲閱讀的習慣。出聲閱讀的主要弊病就是使閱讀速度和效率受說(shuō)話(huà)速度的限制。因為,正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。
 
另外,出聲閱讀往往以不同的形式表現出來(lái),有時(shí)看見(jiàn)的僅僅是無(wú)聲地動(dòng)動(dòng)嘴唇,有時(shí)甚至連嘴唇也不動(dòng),只是舌、喉在活動(dòng)。嘴唇的活動(dòng)無(wú)疑會(huì )影響眼睛的掃視速度,“一個(gè)有效率的讀者能夠只要看到印刷符號,就直接獲得意思,而不經(jīng)過(guò)聲音階段”。因此,要克服這種不良的閱讀習慣,就要訓練自己養成通過(guò)視覺(jué)器官直接感知文字符號的視讀能力。
 
5、頭的擺動(dòng)
 
閱讀時(shí)頭部下意識地左右擺動(dòng)是閱讀的一個(gè)壞習慣。在閱讀過(guò)程中,有些人往往盡量使自己的鼻尖對準他正在閱讀的每一個(gè)字。這樣,當他順著(zhù)一行字往下讀時(shí),他就會(huì )輕微地擺動(dòng)頭部,而當他通過(guò)頭來(lái)看下一行時(shí),他就會(huì )很快轉回以便使鼻尖再對準書(shū)頁(yè)的左邊。這種頭的擺動(dòng),學(xué)生往往意識不到,而正是這種不必要的動(dòng)作往往對閱讀速度產(chǎn)生影響。因此,必須克服這種毛病,養成閱讀時(shí)只移動(dòng)視線(xiàn)的習慣。
 
其它不良的習慣,諸如閱讀時(shí),有的注意力不集中,“思想開(kāi)小差” ; 有時(shí)用尺子比著(zhù),一行一行地向下移;有時(shí)一面閱讀一面玩弄鋼筆、尺子、鑰匙等物,不時(shí)地發(fā)出響聲;有時(shí),愛(ài)抖動(dòng)雙腿;有時(shí)過(guò)多地進(jìn)行語(yǔ)法分析;有時(shí)還停下來(lái)查詞典等等。這些不良習慣直接影響到我們的思路,降低閱讀速度,因此我們應及時(shí)地加以糾正。