MBA備考：英語(yǔ)單詞記憶攻略

　MBA英語(yǔ)成績(jì)的高低，在很大程度上取決于單詞，單詞量的多少，對單詞的理解領(lǐng)會(huì )程度，都會(huì )影響到考生對于整個(gè)試卷的把握。從對近年來(lái)MBA英語(yǔ)試卷的分析可以看出，MBA英語(yǔ)的考查重點(diǎn)集中在以下幾個(gè)方面，基本語(yǔ)法知識和特殊語(yǔ)法現象?；驹~法、詞形詞意的辨析和詞匯的特殊搭配。復雜長(cháng)難句式的理解。

　　詞匯是語(yǔ)言的另一大支柱，相比語(yǔ)法，更是考查的重點(diǎn)。一般有三種考查形式，一是在一個(gè)語(yǔ)法結構復雜的題干中考查某個(gè)詞匯的基本用法，二是在一定的語(yǔ)境中和語(yǔ)法結構下考查對形近詞匯或近義詞匯的辨析，三是在某個(gè)比較簡(jiǎn)單的題干中考查某些詞匯的特定搭配。在新的MBA英語(yǔ)試題結構中，閱讀理解、英譯漢占據了50分，是整個(gè)英語(yǔ)試卷的重心所在。這部分可以看做是對英語(yǔ)實(shí)際應用能力的考查。這種考查集中在對復雜長(cháng)難句式的理解上。這是因為：第一，對試卷的分析發(fā)現，多數考生閱讀理解得分不高的主要原因是對一些復雜長(cháng)難句理解不準確，影響了文章的整體理解和細節把握;第二，目前英譯漢的句子幾乎全部都是復雜長(cháng)難句式。

　　在英語(yǔ)的復習中，我們在這里提醒考生注意，必須高度重視語(yǔ)法和詞匯。從2002年開(kāi)始取消了單獨的詞匯和語(yǔ)法題型后，許多考生都喜出望外，以為從此單詞不用背，語(yǔ)法不必記了―――這實(shí)在是個(gè)大大的誤解。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，其各部分都是相互關(guān)聯(lián)的，而語(yǔ)法和詞匯則是兩根支柱。取消它們的單項題型，僅僅意味著(zhù)考查方式由直接更多地變?yōu)殚g接。由于語(yǔ)法和詞匯的基礎性，它們的作用仍然很大。如果一篇閱讀理解文章中考生有50%的單詞不認識或者拿不準意思，掌握再多的解題技巧都沒(méi)用。

　　針對備考生在復習時(shí)會(huì )有一些誤區和問(wèn)題，小編建議大家有針對性地解決詞匯學(xué)習中的問(wèn)題：

(1)只知其一不知其二

　　剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我們一般只記一個(gè)單詞的一個(gè)詞義和一種用法，而MBA英語(yǔ)作為一種較高程度的水平考試，它要求的是全面了解這個(gè)詞的詞義，也就是常說(shuō)的一詞多義和一詞多用。由于有些同學(xué)在思想上還沒(méi)有這種認識上的轉變，背單詞時(shí)還停留在一詞一義、一詞一用的階段，盡管背了不少單詞，做起題來(lái)仍然捉襟見(jiàn)肘、處處被動(dòng)。

(2)只知大概不知具體

　　由于MBA英語(yǔ)多數題型采用多項選項(multiple choice)形式，考生在學(xué)習過(guò)程中容易養成“只知大概，不知具體”的毛病。如：adapt、adept、adopt三個(gè)詞在四級考試時(shí)就應該弄明白，但有些MBA考生遇到后仍是模棱兩可;又如把migration movement(人口流動(dòng)，2001年翻譯題第75題)譯成“移民運動(dòng)”也是很多同學(xué)的常見(jiàn)錯誤，因為migrate，emigrate，immigrate這三個(gè)詞在他們腦海里大概是一回事?？忌鷤儊G分不一定是單詞背得少，而往往可能是記得不夠細致、不夠精確。

(3)只知認詞不知辨詞

　　認詞是掌握詞匯最基本的要求，對于MBA來(lái)說(shuō)，光是知道一個(gè)詞的詞義是遠遠不夠的，你還必須知道這個(gè)詞與其他詞，尤其是其同義詞和近義詞的區別。曾有同學(xué)寫(xiě)下這樣的句子：With our own car，we don't have to cost a lot of time waiting for a bus.“cost”一詞應該換成“spend”，出錯原因顯然是沒(méi)有弄清這兩個(gè)詞的區別：雖然兩者都可表示“花費”，但cost常用sth.做主語(yǔ)，而 spend常用sb.作主語(yǔ)，句中主語(yǔ)是we，所以要用動(dòng)詞spend。。1998年詞匯題第29題也是一個(gè)典型的例子：carry和shoulder都可表示“承擔”，而且都與名詞responsibility搭配使用，由于shoulder是人體的一個(gè)部位，作動(dòng)詞用應該是表示人發(fā)出“承擔”的動(dòng)作，而句中主語(yǔ)是post(職位)，所以選s houlder就不合適，正確答案應該是carry。對于詞的辨析，同學(xué)們只有通過(guò)背例句、觀(guān)察這個(gè)詞的使用情況做出判斷，如果只背詞義，恐怕很難辨得清楚、用得正確。

(4)只知詞義不知使用

　　如果說(shuō)認詞和辨詞是掌握詞匯的初級階段和中級階段，那么用詞就是掌握詞匯的高級階段。以翻譯和寫(xiě)作為例，翻譯就是五句話(huà)，句中往往沒(méi)有生詞，考生翻譯成中文往往邏輯不通，語(yǔ)義含混;寫(xiě)作只需200個(gè)詞，考生寫(xiě)的往往是些Chinglish(中式英語(yǔ))。出現這種情況，其根本原因是對詞的用法掌握不夠，一個(gè)句子、一篇文章不是詞的簡(jiǎn)單組合，它要求詞與詞、句與句之間有一種協(xié)調，這就說(shuō)明背單詞重要，背單詞的用法更重要。

(5)只能固定不能變化

　　同學(xué)們往往碰到這樣一種情況：一個(gè)詞稍有變化馬上就不識廬山真面目。practice是“實(shí)踐”，形容詞practical的意思是“實(shí)際的，實(shí)用的”，而副詞practically卻是“幾乎，簡(jiǎn)直”;stumble明明是“絆、跌”的意思，。stumble upon的意思卻成了“偶然發(fā)現”。語(yǔ)言具有約定俗成性，很多時(shí)候無(wú)法做出合理的解釋?zhuān)@就如中國人比喻“很容易”時(shí)會(huì )說(shuō)“小菜一碟”，英國人卻說(shuō)“a piece of cake”，背單詞時(shí)考生就要抓住這一特點(diǎn)，把特殊用法和固定搭配作為背記的重點(diǎn)，光背基本詞匯和基本用法是遠遠不夠的。

(6)只能機械不能靈活

　　詞典上的解釋是死的，語(yǔ)言的運用是活的，如果只是機械地背單詞、用單詞，勢必與考試的要求相去甚遠。1999年翻譯題第71題中曾出現這樣一個(gè)表達法：…recreate and explain the significant event of the past (……譯為“重現和解釋過(guò)去的重大歷史事件”)，對于recreate，許多考生理所當然的譯成了“重新創(chuàng )造”，而“重新創(chuàng )造歷史事件”是不可能的事，機械的理解導致了嚴重的錯誤。因此在做實(shí)際題目時(shí)一定要考慮語(yǔ)境?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，凡是認真做過(guò)翻譯題的同學(xué)都會(huì )對詞匯學(xué)習有一個(gè)全新的認識。