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導讀：普通人學(xué)別人的結論，被結論所困，活在別人的陰影里，成功者學(xué)領(lǐng)袖如何建立思維，轉身變成自己的思維，建立起強大自我。
一個(gè)小男孩在院子里搬一塊石頭，父親在旁邊鼓勵：“孩子，只要你全力以赴，一定搬得起來(lái)！”但是石頭太重，最終孩子也沒(méi)能搬起來(lái)。他告訴父親：“石頭太重，我已經(jīng)用盡全力了！”父親說(shuō)：“你沒(méi)有用盡全力。”小男孩不解，父親微笑著(zhù)說(shuō)：“因為我在你旁邊，你都沒(méi)有請求我的幫助！”
其實(shí)一件事情結果的達成，誰(shuí)又規定只能用自己的能力呢？很多成功者并不是他的能力有多強，而是他能整合更多的資源。我們也把這個(gè)叫“借力”。
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周瑜對諸葛亮說(shuō)：“3天之內，給我打造10萬(wàn)支箭。”這是根本不可能完成的任務(wù)，諸葛亮還是滿(mǎn)口答應。為什么？打造不出可以借嘛！他跟曹操說(shuō)“我想殺你，借我10萬(wàn)支箭好嗎？”
在一個(gè)大霧蒙蒙的早上，諸葛亮派出幾千艘木船，船上扎滿(mǎn)了稻草，佯裝攻打曹營(yíng)的樣子。曹操一看諸葛亮你真的要殺我呀，我先用箭射死你，命令所有的弓箭手萬(wàn)箭齊發(fā)，結果箭一支支射到了船的稻草上。不到一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮就收到曹操送來(lái)的10多萬(wàn)支箭。
誰(shuí)說(shuō)借力只能面向“我的同事、我的朋友、我的親人”，有時(shí)候你的競爭對手也是很好的借力對象。突破“我”的局限，世界才會(huì )更寬廣。
普通人學(xué)別人的結論，被結論所困，活在別人的陰影里，成功者學(xué)領(lǐng)袖如何建立思維，轉身變成自己的思維，建立起強大自我。
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英國大英圖書(shū)館，是世界上著(zhù)名的圖書(shū)館，里面的藏書(shū)非常豐富。有一次，圖書(shū)館要搬家，也就是說(shuō)從舊館要搬到新館去，結果一算，搬運費要幾百萬(wàn)，根本就沒(méi)有這么多錢(qián)。怎么辦？有人給館長(cháng)出了個(gè)注意。
圖書(shū)館在報上登了一個(gè)廣告：從即日開(kāi)始，每個(gè)市民可以免費從大英圖書(shū)館借10本書(shū)。結果，許多市民蜂擁而至，沒(méi)幾天，就把圖書(shū)館的書(shū)借光了。書(shū)借出去了，怎么還呢？大家給我還到新館來(lái)。就這樣，圖書(shū)館借用大家的力量搬了一次家。
你肯定也想像大英圖書(shū)館那樣“四兩撥千斤”。如果你能發(fā)現自己的“四兩之力”，并且敢于把“四兩之力”用出去，一切就都不是問(wèn)題。給予，有時(shí)也是一種借力。
借力不僅是一種能力，也是一種勇氣，更是一種智慧。
